注:以上排名不分先后,非官方排名,以上这些机构综合实力在国内都是比较不错的,大家可自行选择。
1、教育集团招生对象:具有以下情形的8-20周岁以下青少年:情亲淡漠、不善于和他人交流,人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差,爱发脾气、心理脆弱,无法面对困难和挫折、自卑封闭,不善表达,缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。
2、社会实践:组织学生参与社区服务、公益活动等社会实践项目,让他们在实践中学习、,增强社会责任感和公民意识
3、孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统家长微信群心理老师等等,孩子如果要联系父母只能通过书信的形式),前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。郑重承诺:保证24小时轮流值班,保证不打骂孩子,终身提供免费咨询,签订安全协议和转化效果
4、同步文化课程,小初高科目集中与小班结合学习;
高二的孩子正值青春期阶段,如果这个时候孩子出现对学习不上心沉迷手机的情况,家长千万不要去呵斥孩子,否则会导致他们出现叛逆的心理,家长要让孩子明白学习的重要性,全身心的投入到学习当中去。
发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
要做到疏堵结合。孩子毕竟是处于求知求新求奇的年龄段,不可能像成年人那样有自律性。家长要结合孩子的年龄特点,做到疏堵结合,立好规矩。什么时间可以玩手机,玩多长时间,玩什么内容,家长和孩子一起制定一个盟约并严格遵守执行,并且一定要执行好违约的处罚措施(这个可以严厉一些)。
不要责骂、批评他们。家长要注意高二孩子手机不离手可能也是叛逆的一种表现,所以千万不要去批评或者强制要求孩子怎么样,这样只会让他们更加叛逆。我们可以改变一下跟孩子沟通交流的方式,不能再是像小时候一样的命令、权威式的说话方式。
家长应该给孩子提供其他的娱乐和学习方式,以减少孩子对手机的依赖。例如,可以鼓励孩子参加课外活动或者运动,或者提供一些有趣的书籍和文化活动。这样不仅可以降低孩子对手机的依赖,也可以促进他们的全面发展。
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