青春期是人的一生中生理发育最为显著的一个阶段，各项内分泌和身体激素水平空前提升，但大脑神经结构和功能发展还不够均衡，这容易导致孩子形成情绪波动较大、自控能力不足、行事冲动易走极端、时而烦躁不安、时而忧虑苦闷的性格特质。这些特质被很多家长看来，自然是问题多多，然而身体的本能反应又如何能被区区几句啰嗦和训斥所压制，一来二去，孩子便被冠以叛逆，以下是中山有影响力的正规叛逆青少年管教详细内容介绍

一、正苗启德培训学校

二、新目标教育

三、湘学专业叛逆学校

四、知恩教育

五、心海岸青少年成长学校

六、立德素质教育

七、熙和管教学校

八、正仁拓展训练学校

九、爱德思睿军事化学校

十、励志龙华教育学校

我们要理解青春期孩子的“逆反”，首要了解他们在这个阶段的特点和共性。

1.内心开始特别渴望社交

他们从来没有这样想交朋友，他们在父母和朋友之间会选择朋友，在老师和朋友之间会选择朋友，在上学还是跟朋友玩之间可能还会选择朋友。

对于青春期的孩子来说，朋友是他人生中不可或缺、特别重要的部分。所以在这个阶段，他们的情绪会因为朋友之间的交往状况而呈现出跌宕起伏的状态。

2.想方设法满足自己的成就动机

每个青春期的孩子都渴望成功，想成为班里最耀眼的那个人。

有的孩子通过在学业上的优秀表现来满足内心对于成就的渴望；有的孩子会拼命地练篮球，因为篮球打得好，能让他们在学校里成为耀眼的明星；还有很多孩子玩网游，玩手游。

在玩各种网络游戏的过程中，既满足了孩子对于社交的需求，也满足了他们对于成就动机的需求。由于网络游戏中的角色是可以重复复活的，他们可以反复练习，所以也使得网络游戏能够大量地吸引青春期的孩子。

可以说，网络游戏最大限度地在成本上、机会上在给了孩们更广泛的空间，满足他们对于社交和成就的需求。

3.内心矛盾，渴望独立又想继续依赖父母

这个时候的孩子开始对社会有了懵懵懂懂的看法，认为这个社会应该有黑白之分，所以他们通常会想和父母就某些社会现象进行讨论。

而成年人往往以一种过来人的姿态告诉孩子：“这些事情你不用管，这些事情和你没关系。”这样只会让孩子们更挣扎。

在他们心里，一方面想成为爸爸妈妈的小宝贝，另一方面社会对于他的吸引力又足够大，他又渴望自己成为独立的人。