学校强调“团队合作”的教育方式，通过集体训练和个别辅导相结合的方式，帮助每个孩子充分发挥自己的天赋和潜能，达到学习与个人的最大化效益。

学校特色教学介绍

1、是一所针对“贪玩、厌学、早恋、行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育的青少年素质教育学校。

2、我们青少年矫正培训学校根据孩子的一些不良行为习惯， 采用科学的方法和专业的训练，帮助孩子纠正，从而培养孩子良好的行为习惯和自我约束能力。

3、学校以教学育人为目标。部分校区，可以接收小、初、高学籍，同步学习参加考试不耽误。

4、行为矫正学校是一所针对叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等问题的特训学校，对青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习等。

如何做个智慧的父母

1、我们每个人都是从青春叛逆期走过来的，面对孩子做出的令人不解的行为，不妨换位思考，想想他们为什么这么做。

2、接纳孩子的小情绪，给孩子无条件的爱。

接纳孩子情绪起伏的过程，也让孩子接纳他自己的情绪起伏。让孩子觉得这些情绪的产生是正常的，但要学会把这些情绪向更好的一面。同时，不要忘记告诉孩子，无论他变得怎样，即使您们之间产生了矛盾，您也一样爱他。

3、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。

不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

4、教育五六年级的孩子时我们要懂得换位思考，找问题。

5、让五六年级的孩子学会将心比心。

家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的关心。

比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。

而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道您为什么晚归，心里很着急、很担心、您能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。

相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生逆反与抵触。

教育五六年级孩子的时候要注意孩子的心理健康。

这一阶段的孩子正是叛逆期来临的时候，家长不宜对孩子进行一些粗暴式的管理，而是应该学会聆听孩子内心的真实想法加以，培养孩子对生活的热情和独立性。