通过深入孩子内心的沟通方式和科学的教学模式，帮助孩子解决中的困惑和问题，致力于让孩子在这里健康、快乐地。素质拓展，以感性的形式，用孩子的切身感受体味来自他人、社会和自然的恩；以理性的形式，让孩子感知来自痛苦、挫折和失败等的恩。

深入了解学校优势

1、根据孩子实际情况，制定个性化辅导课程，进行以心理疏导结合生活体验式教育，孩子自我反省、自我调整直至最终的自我改进。

2、是一家具备正规资质的民办学校，实行民办公助性质，是一所专门接受家长和政府委托，针对8至18周岁青少年在过程中所出现的不良行为习惯、心理问题矫正学校。

3、理论与实践结合，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合，确保矫正效果;心理老师进行一V一心理辅导，找到孩子叛逆问题的源头，进行针对性的教育，定制矫正方案。包括课堂教学、实践活动、心理辅导等多种形式。用丰富多样的教育内容和方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。学校还注重培养学生的综合素质和能力，帮助他们全面发展。

4、关注全面发展：我们全封闭叛逆学校注重学员的心理健康和精神世界，强调家校协同，家长和学员共同学习、同步，帮助学员树立正确的人生观、世界观和价值观，提供高质量的教育，培养学员的批判性思维、创新能力和综合素质。教会学员如何建立自信心，提升自我价值，如何做好情绪管理，如何给自己设定人生目标，学会人际关系处理和时间管理等。

叛逆期的沟通艺术

1、如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一份耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

2、他有时偏执的行为，不要引起自己的激动，不要张口就去指责他的不是，不要同他斗气，较劲，妄想以自己做父母的威严，强制他屈服，这只会引起他的不屑和无所谓。

3、要让孩子知道父母和自己也是平等的，同样有自己的权利。由于孩子的经验不足，在一些问题上家长更有权力做出最终的决定，也就是说，家长与孩子在平等交流的基础上，还要有一定的权威性。虽然父母的权威无形中造成与孩子之间的距离，但相对也培养出了孩子独立的个性。

4、家长应该在给孩子购买手机前，进行必要的教育和，让孩子知道如何正确使用手机并充分了解其利弊。也可以考虑限制孩子使用时间并监督孩子的使用情况，让孩子能够明确自己使用手机的目的和时间，保证其学习和健康。为保证孩子的安全，家长应该选择正规渠道购买手机，并设置防盗、防骚扰等功能。

5、很多家长工作比较繁忙，直接把孩子扔给家中老人带，给孩子缺乏一定的感情沟通。家长不尊重孩子，势必得不到孩子的尊重，因此应以沉默和粗暴来对待父母。