中卫孩子叛逆管制特训学校机构汇总，目前国内有着多所叛逆教育学校，不过这些叛逆教育学校规模有大有小，质量有高有低。家长希望可以给孩子找到一所好的青少年叛逆教育学校，让孩子能够尽早矫正不良行为跟心理，那么哪家学校更加专业，有办校资质呢？

攀高少年发展中心：实行全封闭式军事化管理，老师与学员同吃同住同睡，确保绝无打骂现象。家长可以随时了解孩子的情况，科学教育，家长安心。

融创青少年心灵基地:致力于对青少年孩子进行心理辅导，包括网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等问题。

简诚素质教育:采用心理辅导和行为矫正相结合的方法，转变逆反心理。注重叛逆心理的正确辅导。孩子之所以会出现叛逆的现象，主要是在心理上出现了问题。选择到全封闭叛逆孩子特训学校进行特训，学校会结合正确的辅导方式，让解决青少年成长问题更加轻松，达到让孩子朝着正轨去发展的目的。

思学行知教育学校:校园环境优雅，师资力量雄厚，交通便利，教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。

睿智全封闭管理学校:学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化补习，在学校多年的成功教育模式下。

俊英综合素质学校:由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地乱吵、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、 生活养成为特色，师资力量雄厚。

国防叛逆素质教育:专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生

点石成金行为矫正中心:师生比为1：4，真正能在实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

戎创叛逆矫正基地:从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对青少年矫正，以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式.

战马管教中心:采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教保障学习效率，不耽误文化课学习，开设家长课堂，家校联动，学会与孩子有效的交流，引导家长的自我成长，共同进步;

招生范围：我们问题青少年叛逆管教学校常年面向全国招收8岁-18岁有下列行为表现的在校常学青少年学生

1·总的来说，我们学生叛逆网瘾戒除中心可以帮助沉迷手机和厌学的学生改变不良习惯、提高自制力并全方位发展。

2·学校采取小班制的管理和教学，一般按3：7师生配备。面向特定孩子的具体问题，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合专业职业测评人员和方法协助学生进行全面准确的自我定位，及合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极做好知识、技能、思想、心理诸方面的准备。

3·学校占地10多亩，独立院落，山清水秀，环境优美，已有10年的发展历程，教学设施先进，功能齐全，拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等，拥有一批专业的心理咨询师，一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍。

4·针对孩子的特点，确立未来发展方向。孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助孩子进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程。

5·该专门管教网瘾厌学叛逆孩子的机构与家长保持密切联系，定期举行家长会和座谈会，让家长了解孩子的学习和生活情况，共同制定教育计划和目标，有需要的家长可以带孩子到校考察了解，也可以咨询导师学习解决孩子问题。

一、给孩子讲清道理（言简意赅，家长们要注意避免长篇大论），不能粗暴批评，责骂

二、对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用；

三、家长要学会尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子；

四、大人的言传身教，要想孩子文明，懂礼貌，性格温和，家长必须做到。建议家长要改变自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人！

五、家长们要试着去了解孩子们现在所接触的大众媒体、影视作品，能帮助家长与孩子们沟通顺畅，从而能避免一些不必要的问题发生。

中卫孩子叛逆管制特训学校机构汇总, 专注孩子叛逆网瘾矫正多年，在也小有名气，特训学校坚持以学生为本的教育理念，注重孩子的全面发展，教师和工作人员将全天候陪伴孩子们，关注他们的心理和行为变化，及时给予指导和帮助。目标不只是让学生学会知识，而是习得一种思维方式和生存能力！通过系列课程，让孩子学会学习，学会感恩，学会自立等的基本能力，树立正确的学习目标和人生、价值观念。