父母们现在经常面对一个问题，那就是孩子们喜欢表现出反叛和痴迷于虚拟世界。无论父母们采用了什么方法，孩子们似乎都不以为意，这让父母们无从下手。

我校人才优势展示

1、帮助孩子：成为学习型父母，以身作则，随时提供援助，平等交流，分享资源。

2、全封闭式军事化管理，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性以及良好的生活习惯，精神面貌焕然一新，心理导师进行一对一心理辅导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆原因，定制矫正方案。

3、家庭参与：我们青少年叛逆管教学校重视家庭在孩子教育中的作用，鼓励家长参与孩子的教育过程。这种家庭参与的方式有助于增强家校合作，提高教育效果。

4、模式新颖，理念先进：学习运用国内外新颖的办学模式，先进的办学理念，并有效使用心理干预和心理辅导手段，突破行业单纯军事化训练方式，针对学生的不同特点制定个体化教育方案；

如何做冷静的父母

1、理解与信任。孩子的青春期需要个人的空间，需要有自我个性的发展，这都是需要父母建立在理解与信任之上才能有良性的发展。而孩子需要的独立空间，父母们的放手也同样在于对孩子的信任，让孩子拥有足够的自我决策权，让孩子能学会对自己的人生负责。

2、叛逆期的持续的时间长短与个性因素有很大的关系，而且与生活环境、生活环境、家庭教育也有很大的关系。当家人的关心不够，或者关心过多的时候，就会出现叛逆的现象。家长要多与孩子沟通，了解他的想法，从他的角度出发，也可以缓解孩子叛逆的现象。

3、不能跟孩子反复唠叨。岁的孩子刚进入青春期，有比较强的自主意识，不愿意处处接受父母的安排。而父母一向习惯了孩子的乖巧懂事，看到孩子不听话以后，就会对着孩子反复唠叨同样的问题，甚至说的话都如出一辙。孩子听到的话以后就会特别反感，对父母产生强烈的叛逆情绪。所以，父母不能跟孩子反复唠叨，哪怕自己的话非常有道理，也不能在孩子的耳边说很多遍。

4、不服从老师的管教，课堂上以“悖逆”老师为荣。有些初中生以不服从老师的管教为荣，课堂上回答问题喜欢答非所问，喜欢狡辩，不尊重或者顶撞老师，以显示自己的“厉害”。还有一种人格型逆反，由于性格异常或心理疾病。容易出现执拗、怪僻、暴燥、易冲动的现象，稍不随意，就以吵闹、打骂等方式对抗老师、父母或同学。这种人格型逆反要与普通的叛逆心理区别对待。

5、孩子沉迷手机，这是很多家长面临的难题。尤其对于17岁的孩子来说，他们已经逐渐为独立个体，自己有自己的想法和行为举止。让孩子减少玩手机到半夜需要我们采取一些渐进式的方法。