良好的人际关系能够为学生提供情感支持，帮助他们渡过厌学的难关。家长和教师应鼓励孩子建立与同龄人的联系，通过小组学习或者参与兴趣活动来强化这样的联系。同时，亦可为孩子提供与长辈或师长交流的机会，让他们在面对压力时有更广泛的支持网络。

解读教育品质保障

1、行为规范教育：强调如何遵守社会规范和学校规则，如何正确地与他人交往，以及如何表现出良好的行为举止。它们可能包括礼仪、礼貌、纪律等方面的内容。

2、学校教学环境优美，绿树成荫，便于学生户外拓展，亲近自然，体验生活，教学设施齐全，安全保障，24小时不间断陪伴，根据孩子们的具体特点，通过互动式体验式教学和情境训练模式，我校制定了一套有特色的心理训练体系，激发强大的潜能个人改变生活和学习中的不良习惯。

3、专业心理辅导：学校配备专业的心理辅导团队，针对网瘾青少年的心理问题进行一对一或小组辅导。通过心理辅导，帮助学生排解心理压力，树立正确的价值观，增强自我认知和自我控制能力。

4、学校会定期给孩子普法，让孩子通过法律保护自己，也懂得遵纪守法的重要性。

叛逆期教育的关键

叛逆期是每个孩子必经的一个阶段，一般是青春期的叛逆最为严重孩子叛逆期开始年龄10-12岁，结束年龄16-20岁、有些到24岁才结束。

每个孩子在成年之前，都要经历三个叛逆期：2-3岁的第一叛逆期，7-9岁的第二叛逆期，12-16岁的第三叛逆期。很多孩子在经历叛逆期时，父母会觉得他们无论思想言论还是行为举止都有些奇怪，甚至有点不可理喻，不知该如何应对。

第一次叛逆期：2到3岁。孩子的第一个叛逆期出现在2-3岁，这是从婴儿过渡到幼儿的阶段。两岁之前，孩子是一个只会乖乖服从大人命令的小天使，而在两岁之后，就会爱和家长对着干，越让他做什么他就偏不做什么，自己还有很多小主意，总是想方设法地实施自己的想法，为小事乱发脾气等等。经过一年的酝酿，叛逆在3岁达到了顶点。

第二次叛逆期：7到9岁。7-9岁，是孩子从幼儿过渡到少年的阶段。强烈的逆反心理是这个阶段孩子的常见现象，他们赖床、不收拾房间、挑食，做作业拖拉、看电视毫无节制、厌学，爱和父母对着干等。

这是因为他们进入学校后学习了很多知识，有了强烈的独立的思想意识，自己以为已经是小大人了，不再是孩子了，便急于想挣脱家长的掌控，于是处处和父母唱反调。

第三次叛逆期：12到15岁的青春期。从青春期一开始，无论男孩还是女孩，他们的身心就被一股巨大的力量所占据和控制，想法和行为都将产生剧烈的变化。这让他们就像长了犄角的小马，既倔强又刺儿头，以自我为中心易怒，爱发脾气，不听话。父母如果强行管教，不仅不会起到预期的效果，还会让孩子产生强烈的抵触心理。