一、家长多培育与孩子的亲子关系，先生对家长容易信任与听从。

二、家长与教师沟通，多方面鼓舞孩子，给其从情感上感染；学业上辅导，使他赶上学习进度。

三、家长还可以投其所好，采取鼓舞与奖励，激起学习的动力，鼓励学习的成果。

四、适当让先生开展本人积极的兴味。

五、想方法激起孩子的内在原动力，从根本上爱学。孩子厌学和治病一样，要早发现，早纠正，需要家长多留意孩子在学校里的变化。

1、个性化的矫正方案，针对每位学生的具体情况，学校进行深入的行为分析，精准定位问题根源，制定个性化的行为矫正计划。通过循序渐进的引导与训练，帮助学生逐步克服不良行为习惯。

2、感恩励志教育课程，利用情境模拟、案例剖析等生动形式，引导学生学会感恩之心，识别并实践恩情回报，培养其成为知恩图报的社会栋梁。

3、同步文化课辅导，采用小班化教学模式，确保每位学生都能享受到个性化的教学关注与指导，确保学习成效最大化。

4、全封闭式军事化管理，让学生在相对隔离的校园环境中生活学习，旨在通过严格的纪律要求与日常训练，增强学生的纪律观念和责任感。这一举措从源头上有效遏制不良行为的滋生，助力学生实现由内而外的蜕变与成长。

5、一对一心理辅导，学校配备专业心理咨询师团队，运用丰富的实践经验和专业知识，为学生提供一对一的心理咨询服务，解决其成长过程中的心理困惑。

6、定期举办家长沟通会，搭建家校合作的桥梁，让家长及时了解孩子在校表现与进步，共同探讨并制定更加科学合理的教育策略。

自由平等的教育不是让孩子任由发展，和孩子打成一片，而是在规则的约束下，给孩子以尊重。孩子虽然也是一个有思想而且情感独立的个体，我们不能再让他们按照我们的想法与规划去成长自己，他们需要有自由成长的空间，想法有被实现的可能，但是他们对事物分辨能力还比较薄弱，我们不该妥协的地方，就要坚持我们的原则与立场，让孩子自己去承担该承担的责任。