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1、学校拥有24小时的远程监控,家长在家通过监控也可以随时监督关注孩子在校内的动态。而且学校针对于叛逆孩子所开展的全封闭军事化管理是比较科学化和人性化的,如今在社会中赢得了很好的声誉,得到了很多家长的一致好评和认可,更是很多家长都往外推荐的好学校。
2、我校面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年:(常年招生、随到随学)
3、通过学校心理放松解压室及老师的帮助,孩子们获得了情感宣泄的安全空间,消除心理创伤,重燃希望与动力。
4、学校管理模式:孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机或者网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
一、父母的危害。如今许多家里的父母全是在外面生疏打工赚钱,而把孩子放到家中给老年人照看。长期性缺乏父母的关怀,会让孩子对培训也有一种厌烦的心理状态。
二、学校缘故。现在在大部分的学校或是主要是以填鸭式教育为主导的,很多的课程内容和工作非常容易给孩子造成学习压力。要是没有立即解决得话,非常容易造成 孩子觉得学习障碍,厌学心理。
三、读书无用。假如在孩子身旁长期性有一个老人,持续的向他举例说明,证实念书是多么的不起作用的事儿。长期性被读书无用陶冶的孩子,通常对培训也没什么兴趣爱好。
四、对现在的生活茫然。假如孩子对未来生活觉得特别的茫然,不清楚念书有什么作用,乃至感觉是为了更好地成年人而去读书的。那么很容易造成 偏执,造成厌学心理的心理状态。
五、环境要素。假如孩子入读的学校的学员,通常全是不太学习培训只爱玩耍的人。那么你的孩子耳闻目睹,由于这种环境要素也会出现厌学心理的心理状态。
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