进入青春期以后，青少年身心迅速发展变化，人脑在二十岁左右才结束发育，此时前额叶、杏仁核等快速发展但尚未发育成熟，青少年们会表现得爱冒险、喜欢挑战常规而不考虑后果，此时又在一系列成长的挑战下表现出较强的感知恐惧与焦虑能力：关注自身、在意他人评价，渴望成人世界给予他们成人式的尊重与信任，而成人世界不一定恰逢其时地做出恰当的回应，因心智尚幼稚加之缺乏社会经验常经历挫败，很多时候将挫败感归因于成人和外部世界的约束，于是产生反抗甚至对立心理，这个阶段被认为是“叛逆期”。

本校育人特色详述

1、孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。

2、通过科学的教育方法，帮助孩子在培养正确的人生观、价值观、学习观和亲情观方面得到更好的指导。

3、学会正视与父母之间的矛盾，改善亲子关系、提高人际交往能力。

4、推行感恩 教育,让孩子学会感恩,用感恩之心去回报生活,回报父母！

如何化解孩子的逆反心理

第一点、态度要严肃

当孩子出现偷钱的行为的时候，青少年行为矫正学校认为家长对于孩子的态度需要严肃，家长必须要让孩子知道偷东西这种行为是不正确的，但是家长在面对孩子的时候，也不能够太过严厉，更不能够呵斥自己的孩子，因为这样会导致双方的情绪失控，不利于解决问题。家长需要做的就是告诉孩子偷东西这件事情的严重性，并且强烈制止孩子这种行为的再次发生。

第二点、给孩子适当的零花钱

青少年行为矫正学校认为家长需要去给孩子适当的零花钱，大部分的时候，孩子出现偷盗的行为，是因为有自己想要的东西，但是又没有足够的钱去购买它，孩子只能退而求其次，偷别人的钱来满足自己的物欲。因此家长可以适当给孩子一点零花钱，让孩子能够有足够的钱去购买自己想要的东西，孩子才不会去偷别人的钱。

第三点、承担相应的责任

家长需要教育自己的孩子去承担相应的责任，孩子出现偷东西的行为的时候，就应该学会为自己的行为负责。当家长发现自己的孩子偷了别人的钱，那么青少年行为矫正学校认为家长可以带着孩子去对别人进行相应的赔偿并且道歉，让孩子意识到他这种做法是不正确的。