在孩子表达观点时，给予充分的倾听，避免打断。让孩子感受到他们的意见被重视。共情：尝试站在孩子的角度看问题，理解他们的感受和想法。这种共情能够拉近彼此的距离，减少对立情绪。使用“我”语言：在表达自己的观点时，使用“我”语言而非“你”语言。例如，“我觉得这样做可能会有风险”比“你不能这样做”更容易被接受。

解读学校核心优势

1、训练、生活的基本设施安全可靠，应急预案齐备，学员的衣、食、住、训等安全责任到位；校区位于大学校园，通风、透气、采光、取暖环境良好；

2、知道应对孩子清楚发育期的方法

3、重视学生的心理健康教育，通过心理辅导和咨询，帮助学生建立积极的心态和自信。他们学会了更好地面对挫折和困难，提高了自我认知和自我调节能力，心理素质得到了显著增强。

4、道德法制教育、 教育等。

如何做引导型父母

1、家长的过度控制，强化了孩子玩的欲望

游戏对孩子的影响不一定是负面的，但是沉迷游戏对孩子的影响就一定是负面的。于是一些家长干脆不让孩子接触游戏，不给孩子玩游戏的机会，同样孩子也没有了沉迷游戏的隐患。其实家长们越不让孩子玩，孩子越想玩。对孩子好奇心，探索心理的限制，容易导致孩子更加沉迷。

2、寻找满足感和价值感

孩子天天熬夜打游戏，很有可能是为了从游戏中获得满足感和价值感。因为在现实生活中，孩子不仅面临学习的压力，而且过程中也烦恼不断。这让孩子感到非常的痛苦，通过游戏来放松自己，寻求心理上的一些安慰。

其实，大多数孩子正处于青春期性格有些叛逆，不受到家长的束缚，更拥有一片属于自己的天空，可以自在的玩耍不受拘束，从游戏中他们可以通过赢得比赛，使自己感到放松。