面对一些孩子在10至18岁期间出现的叛逆行为，如任性不羁、过度沉迷于电子游戏导致厌学逃学、早恋倾向、夜不归宿、结交不良朋友、追求奢侈消费、对亲情表现出淡漠态度、懒惰拖延以及缺乏感恩之心等成长困扰，家长们往往寻求专业的叛逆少年不良行为矫正学校来提供心理辅导、思想教育、行为矫正以及素质提升的综合服务。

学校办学亮点汇总

1、学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。

2、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。

3、配备心理咨询师、家庭教育专家、行为教辅员。用爱心感化每个孩子，用专业帮辅每个孩子，让每个孩子走出困境回归幸福家庭，成功帮助多位迷途少年回到课堂，回归社会。

4、学校开发了一款先进的综合教育辅助系统，不仅只是作用于矫正教育，而是包含了学生的整个教育生涯，系统会定期采集学生的综合学习情况，利用大数据与云技术分析孩子学习状态，记录孩子轨迹；同时家长可以观看校园情况，查看孩子轨迹。

叛逆孩子教育方略

一、舒缓压力

许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

二、换位思考

家长也是经历过孩提时期，尤其青春期叛逆期的感受犹在，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不防换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

三、尊重信任

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

四、多和孩子沟通交流

家长在平时应多和孩子进行沟通交流，与孩子沟通时应保持冷静，避免态度过于强硬，避免以硬制硬，也不能够强制执行来解决问题，鼓励和奖励孩子，逐渐改善孩子的叛逆心理。