家长在教育13岁叛逆期的男孩时，不能一味的打骂孩子，或者是批评、责备孩子，这样不仅会打击到孩子的自尊心，也会加重孩子的逆反心理。所以，家长要做的就是多尊重孩子，倾听孩子的内心想法，这样才能帮助孩子快速成长。

我校办学优势精选

1、根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整。

2、教育通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验"教育管理，再辅以艺体鉴赏，感恩 ，传统美德教育，重塑孩子的认知

3、学校因材施教：课余时间给学生做各项技能培训、学校设有蓝球厨艺、舞蹈、音乐、乐器、象棋、围棋、国画、书法等兴趣班，培养孩子的兴趣爱好，重塑孩子的人生观、价值观、世界观。

4、青少年叛逆教育学校采取全封闭式、准军事化的管理，针对青少年成长中存在的一系列问题，通过军事拓展、心理辅导、感恩教育、 教育、传统文化、行为习惯养成训练、法制教育、青春期教育等多元化课程，帮助孩子走出困境，让他们拥有健康的心理，健全的人格，卓越的品质。师资力量雄厚：拥有一批专业的心理咨询老师，一对一心理辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍。

叛逆期教育新方向

a、承认错误。当孩子在学校玩手机被老师发现了，作为家长你的观点得服从基本的校园规则。首先让孩子向老师承认错误，写书面检查或者反思，家长也要承认自己的行为不妥（为孩子配手机），回家后好好教育孩子，让孩子认识到错误。

b、不要一味禁止孩子玩手机。如果孩子恰好处于叛逆期的时候，当家长过度禁止孩子玩手机时，孩子往往偏偏要玩，你说不，他越是要做。其本质不是因为手机诱惑力太大，而是孩子不想屈服于你。

c、恢复上课后加强监督，在孩子恢复上课后，加强对其在校表现的监督，确保问题不再出现

d、制定规则，与孩子一起制定使用手机的规则，明确使用时间和场合，并设定相关的奖惩机制。

e、建立良好习惯，帮助孩子培养其他兴趣爱好，丰富他们的课余生活，减少对手机的依赖。

f、家长和老师配合教育。家长表明态度：以后对孩子带手机将严格管控，感谢老师对孩子的教育和管理。有特殊原因需要带手机的，要提前跟老师沟通，去学校之后把手机交给老师保管。另外，家长也要多多地与老师交流孩子在家的学习状况，重视孩子的教育。