学会给予孩子积极的表扬和鼓励。第二叛逆期的孩子，他们非常渴望得到别人的肯定，尤其是来自父母的。父母的肯定，对于孩子来说，是最棒、最有效的支持，所以家长要注意，多给孩子及时的、积极的表扬和鼓励。增加孩子的自信心，增加孩子的自我认同感。同时，要注意避免人前训子，要开始注意给孩子留面子，保护孩子的自尊心，不要口不择言。

本校办学成果展示

1、最终目标：把孩子们培养成“五会”“四法”“三恩”的社会有用之人。

2、文化教育：通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非。

3、第调整孩子正确的三观，总之就是教孩子如何做人做事分辨事物的能力。

4、学校以科学，合理化的转变方法收获了很多家长的信赖和好评，学校老师教官与学生同吃同住，学校全年无休，全天候教学，培养孩子的纪律意识，提高自我的控制能力，家长可随时了解孩子在校情况。

叛逆期的教育艺术

一、多孩子陪伴，给孩子创造良好的家庭氛围。

如果父母感情不和，经常当着自家孩子的面争吵，就会造成孩子性格孤僻的现象发生。因为这会致使孩子的心灵受到伤害，从而变得内向孤僻、沉默寡言。所以，家长应该给孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境，让小孩发自肺腑地感受到父母的关爱以及温暖的家庭氛围。家长通过这样的方式，可以增强孩子的安全感，从而走出孤僻的内心世界。

二、孩子走出固定空间，拓宽他们的交际圈。

由于当前家庭空间构造的原因，孩子们已经习惯了狭小的空间环境，在闭锁的环境中待久了，孩子的性格相对来说就会变得孤僻。因此，家长们应孩子走出封闭的内心世界，鼓励他们多和班上的同学及周围的小伙伴玩耍。此外，家长还可以利用节假日等空闲时间，带领孩子们去周围的娱乐场所游玩，拓宽他们的交际空间。同时，通过带孩子走亲戚、串门的形式，则能够帮助他们适应不同的环境，不同性格特征的人，从而把小孩变得更为开朗、活泼。

三、孩子远离电子产品，增强人际交往。

孤僻的孩子大多会沉迷于一些缺乏社会交流的事情。如看小说、玩游戏等。而这类活动沉迷会致使他们对周遭人和事不闻不问，用冷漠的态度回避人际关系。所以，当家长发现孩子的这一苗头时，要及时中断、制止他们继续沉迷其中。同时，平常也需要多和小孩进行情感沟通，鼓励他们外出采购、分担家务劳动，帮助他人解决困难。逐步培养孩子热情、积极的良好品质。