情绪两极化。青春期孩子的情绪是不稳定的，有时候甚至是不受自己支配的，容易钻牛角尖。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，时而情感浓烈，热情奔放，时而出现莫名的烦恼、焦虑。两极分化尤为严重。

本校特色培养体系

1、通过一系列的心理辅导、品行教育、文化熏陶和技能训练，让学生重返校园，成为社会有用的人才。

2、在叛逆孩子转变的基础上，对自己的父母知道感恩，定期组织亲子活动，帮助孩子和父母之间感情的加固，如果家庭教育有问题的，家长也可以一起来参与，找到自己教育方面的问题。

3、定期组织学生开展军事考核实践活动，引导学生增强责任感和使命感，树立正确的人生观，价值观

4、专业的事要交给专业的我们来解决，相信我们，为您培养一个积极阳光的少年！

青春期的行为引领

1、导致成绩下滑。孩子沉迷手机最直接的后果就是成绩下降，即便是暑假期间也不能放任。孩子的自控能力有限，一旦沉迷手机无法自拔，基本上把全部的空余时间都贡献给了手机，哪还有时间、精力、心思花在学习上，因此，孩子沉迷手机会导致成绩下滑。

2、容易使学生分不清真实和虚假世界。电视、手机等产品带给孩子的虚拟世界，常使他们将本身带入其中。假如学生过度沉溺其中，可能渐渐的对理想世界失去兴味，或者将两个世界看做一体。

3、不利于亲子关系培育。孩子或父母喜欢看电视、玩手机，都会使得父母和孩子之间的互动时间减少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方却关闭心门，沉浸在虚拟屏幕之中，双方关系越来越慌张，感情也逐步有了裂痕，亲子间的代沟愈加明显。

4、影响发育：学生基本上都处于快速成长阶段，长时间的坐着、躺着、趴着等姿势玩手机，缺乏必要的身体锻炼（没有时间打球、跑步等），肯定会对自身健康造成一定影响。

5、丧失人际交往能力：玩手机时间过长且长期处于人机交互状态，缺乏人与人之间正常的对话沟通交流，会影响学生沟通交流能力。