1、生理发展：

发脾气其实是情绪发泄的一种，然而情绪人人都有的，只是表现方式不一样。儿童青少年大脑皮层和负责情绪的脑区发育尚未完善，不太会用语言表达自己的感受，自然就容易出现易怒、暴躁，会使用更多的用行动或摔打物品来表达。

而青春期本身具有情绪波动较大的发展特点，这也同样也是由其生理发展特点决定的，现在初高中生身高接近成人，而心理的成熟却与身体的发育不同步，每个人青春期多少都会情绪波动大，开心、悲伤、愤怒等情绪都难以掩饰。

在很多事情上渴望自己做决策，但由于匮乏社会经验和阅历，无法完全为自己的选择承担结果，离不开父母的协助。父母应该多些理解和接纳，而不是过度关注发脾气这个行为。

2、家庭教育：

孩子脾气的好与坏，与其家庭环境有很大关系。

和睦温暖的家庭环境、家庭成员之间通常使用温和的方式来表达情绪，孩子在良好的教养下耳濡目染，更有可能形成理性、平和的好脾气。

另外，如果父母的性格较暴躁、易怒，经常发生家庭战争，这些会给孩子的心灵上造成伤害，同时父母也是孩子的第一任教师，耳濡目染学会像父母一样在遇到困难、处理问题时采用发脾气的应对方法。

3、心理原因：

寻求关注——作为父母我们知道，在孩子出生的前几年里，孩子对父母的依赖性比较强，因为孩子的内心还是缺乏安全感的，而父母的关爱则是孩子世界安全感的来源。如果父母忽视了对孩子的关注，孩子就会通过发脾气来表达自己的需求。这也是为什么很多孩子在父母有了二胎之后，大孩突然性格大变的原因之一。

控制他人——通常一个人愤怒、发脾气会使周围的人陷入烦躁、恐惧的情绪中，从而被迫妥协和答应不合理的要求。孩子通常渴望父母能够无条件支持自己，当父母对孩子的行为不答应，孩子通过发脾气的方式来让父母答应自己，因为如果我们不满足孩子的要求，孩子就会一直闹下去。

孩子的这种行为既让父母无奈又没有办法。可是如果我们满足了孩子的要求，孩子就会得到一个信息——那就是只要发脾气哭闹父母就会妥协并满足我，而我就掌握了主动权，达到了控制父母的目的。

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