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1、长春京州青少年改正学校
志注重培养孩子的道德品质和社会责任感，通过一系列的教育活动和实践，让孩子认识到自己的不足，并积极寻求改变。
2、长春圣贤青少年戒网瘾叛逆管教学校
学校会通过娱乐活动，让青少年在紧张的学习中适当的放松，这有利于孩子身心的健康发展。
3、长春启明星封闭式叛逆孩子教育机构
通过劳动体验课让孩子提升自我保护能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯，学会磨练毅力、战胜困难；通过文化课辅导以及法制教育让孩子-尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，学法懂法、自救保护、防震训练、紧急集合等提高孩子的法律素质
4、长春政法孩子叛逆网瘾特训营
量身制定培育方案，尊重孩子的个性差异：学生入校后，学校心理专家和行为老师对孩子进行“一对一”家教式辅导。
5、长春定西军事化叛逆期矫正学校
用多年的办学经验，有效帮助孩子改正叛逆行为，引导他们走出困境，实现积极转变。
6、长春李峰全封闭叛逆改造机构
是一所采用综合素质培训、心理辅导、行为矫正、文化课学习、德育教育、亲子互动、家长培训的军事化管理的全封闭式素质教育学校。提供家庭教育指导：学校与家长保持密切联系，向家长传授正确的家庭教育理念和方法。通过家校合作，共同关注学生的成长和发展，促进学生的健康成长。
7、长春德胜孩子叛逆特训学校
是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋等问题的青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习的特训学校。通过合理的教育方法，学校致力于帮助孩子更好地拥抱未来美好生活。
8、长春逐梦叛逆孩子教育基地
后期跟踪服务。毕业学员有一到三年的服务期，若出现反弹，免费回基地再教育;个性化专属服务：根据孩子和家庭情况，评估结果制定专属辅导方案和教学规划，确保孩子入校后能接受针对性调整
9、长春志高青少年素质特训营
专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生
10、长春爱之圃封闭式叛逆教育学校
全军事化管理、 全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住。
·学生可以与心理咨询师进行面对面的交流，倾诉烦恼和困惑；通过心理测试工具了解自己的性格特点、兴趣爱好和职业倾向；接受认知行为疗法、精神分析疗法或家庭治疗等专业的心理治疗。
·配备心理咨询师、家庭教育专家、行为教辅员。用爱心感化每个孩子，用专业帮辅每个孩子，让每个孩子走出困境回归幸福家庭，成功帮助多位迷途少年回到课堂，回归社会。
·一对一心理辅导：针对孩子的心理问题进行个性化分析，制定专业方案，每个孩子的内心世界都是不同的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界。
·【农村生活体验】让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式体验到生活之不易，亲身体验
·：学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。
a、理解孩子的行为
家长要理解孩子为什么会拿人家的东西。可能是因为孩子对某些事物充满了好奇心，或者是因为他们没有得到自己想要的东西。理解孩子的行为背后的原因有助于更好地处理这个问题。
b、培养物权意识
家长应该告诉孩子每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想给别人玩，也有不给别人玩的权利，任何人没有权利要求他非要给别人玩。同时，换位思考也是非常重要的，家长可以让孩子感受一下自己心爱的物品不见了的伤心难过情绪，以此来诱发孩子内心的愧疚感，使得他同情“受害者”，也能更加有效地矫正孩子的“偷东西”行为。
c、鼓励孩子诚实
当家长发现孩子拿人家东西时，应该心平气和地鼓励孩子说出事情的真相。了解孩子内心的真实想法，有针对性地解决问题。如果孩子是因为特别喜欢某个东西而拿别人的，那么家长可以帮助孩子制定一个目标或要求，例如好好吃饭或者完成某项任务，然后奖励他这个玩具。
d、建立信任关系
当发现孩子拿人家东西时，家长不应该用打骂等方式来让孩子长记性。这样会导致孩子失去信任感，不愿意再与家长进行沟通。家长应该与孩子建立一个信任关系，让孩子感受到家长的关心和支持，然后再进行有针对性的教育。
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