青春期这个时期的孩子通常好动、精力旺盛，因此也喜欢去尝试不同的新鲜事物，但同时，对于不满意的新鲜事物也会多有，例如学校的同学和老师。会因为一件小事而讨厌某个老师或某个同学，情绪不稳定。甚至由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况。

探索教育创新之路

1、学校不仅关注孩子的训练，更注重孩子的心理健康和家庭关系的和谐，通过提供家庭式的关怀和支持，学校帮助孩子建立正确的家庭观念，培养他们对家庭和社会的责任感，进而形成积极向上的人生价值观。

2、户外劳动体验课:培养孩子们的动手能力，让孩子们热爱劳动，珍惜劳动成果，体会父母的艰辛。

3、以人为本，以孩子为本，相信孩子有才，帮助孩子，“因材施教”、“”专注于开发孩子的潜能，矫正学员的人生观和价值观。

4、是一所集教育科研、教学管理于一体的综合性培训学校，是专门从事青少年心理研究及行为矫正的培训机构。

化解亲子矛盾妙方

有的家长缺乏自制力，下班后回到家就坐在沙发上刷视频打游戏，然后让孩子认真写作业。孩子在耳濡目染下只会无法抵制诱惑，这样的教育方式显然会给小学生带来很大危害。此时父母要树立良好的榜样，这样他才能朝着更好的方向发展。

表现1：磨蹭。比如刷牙洗脸，明明是用5分钟搞定的事情，他却磨磨蹭蹭的10分钟都还没搞好，到了厕所又在那里玩玩牙刷，又在那里弄弄牙膏，洗脸的时候还神游太虚，磨蹭是小学生自制力差的表现之一。

表现2：丢三落四。很多家长都会让孩子自己收拾书包，但是孩子收拾书包的时候特别容易丢三落四，要不就是笔忘记带了，要不就是红领巾忘记带了，这样的孩子自律能力也很差。如果你的孩子早上起床上学时有以上三种表现，那说明他的自律能力比较差，自我管理的能力相对比较差。

表现3：容易暴躁。孩子不顾场合和时间的乱发脾气，十分容易暴躁。这样的孩子也很难在外面交到朋友。俗话说得好，“多个朋友多条路”，现在社会对于社交的需求十分重要。久而久之，就会形成孤僻的性格，严重影响孩子的健康。

表现4：不良的作业习惯。放学后：不能合理安排写作业的时间，一般是先吃零食、玩耍、看电视节目，再完成作业；或者边看电视节目边写作业，或者边吃零食边写作业。记不清楚都有那些作业，丢东少西，找不到作业本、作业本丢到学校等现象。

表现5：上课专注时间短。在课堂上会经常看到有的学生不知道听课、不停地抠手玩东西、东张西望注意力不集中，到课堂的后 20分钟更为突出，游离于课堂教学之外，思想完全“开小差”了。