孩子进入叛逆期后容易出现各种不良行为习惯，父母哭口婆心，软硬不吃，甚至因此仇视父母，亲子关系变得异常紧张，该怎么办呢？现在有不少叛逆期孩子封闭式管教学校，通过深入的心理辅导，找出问题根源，帮助青少年走出叛逆期的迷茫

我校核心优势展示

1、学校拥有经验丰富的师资团队，开发心理辅导、家庭教育、劳动实践、传统武术、准军事训练、国学、书法、 AI自习室、软笔、国画等课程体系，多年研究开发出一套先进的、系统的课程体系，全面孩子身心健康发展。

2、家庭教育服务：家儿童青少年、发展，有赖于家庭、学校、社会的教育，三者相互依赖、相互联系、相互制约，但不可能相互替代。

3、采用科学的行为矫正方法，通过设定规则、奖惩机制、习惯养成等手段，帮助学生逐步改变不良行为，养成良好的学习和生活习惯。同时，注重培养学生的自律性和责任感，使他们能够自我管理和约束。

4、为每个学生制定个性化的教育计划，以满足他们的特定需求。包括课程安排、心理辅导、行为干预等方面。

孩子逆反的转折点

a、理解孩子的行为

家长要理解孩子为什么会拿人家的东西。可能是因为孩子对某些事物充满了好奇心，或者是因为他们没有得到自己想要的东西。理解孩子的行为背后的原因有助于更好地处理这个问题。

b、培养物权意识

家长应该告诉孩子每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想给别人玩，也有不给别人玩的权利，任何人没有权利要求他非要给别人玩。同时，换位思考也是非常重要的，家长可以让孩子感受一下自己心爱的物品不见了的伤心难过情绪，以此来诱发孩子内心的愧疚感，使得他同情“受害者”，也能更加有效地矫正孩子的“偷东西”行为。

c、鼓励孩子诚实

当家长发现孩子拿人家东西时，应该心平气和地鼓励孩子说出事情的真相。了解孩子内心的真实想法，有针对性地解决问题。如果孩子是因为特别喜欢某个东西而拿别人的，那么家长可以帮助孩子制定一个目标或要求，例如好好吃饭或者完成某项任务，然后奖励他这个玩具。

d、建立信任关系

当发现孩子拿人家东西时，家长不应该用打骂等方式来让孩子长记性。这样会导致孩子失去信任感，不愿意再与家长进行沟通。家长应该与孩子建立一个信任关系，让孩子感受到家长的关心和支持，然后再进行有针对性的教育。