海东全封闭式叛逆教育学校，家长总是说青春期的孩子有了小秘密，其实他们不一定是不愿意说，而是在一次次不被理解的打击中，慢慢学会保守秘密，事实上青春期的孩子恰恰最需要诉说和倾听，他们还没有成熟到能够妥善保守和消化秘密，但又找不到合适的听众，于是痛苦的困在无人分享的秘密里。

华弘叛逆封闭式教育：是一家专门从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。采取全新教学理念感化青少年思想，磨炼青少年意志，洗涤青少年心灵。

黎明成长学校:根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整。

启辰教育基地:内心转变：孩子入学后，心理老师会对孩子专业心理辅导，找到每个孩子叛逆心理的症结，从根本解决叛逆心理;同步小初高文化课辅导，因材施教，小班教学，保障教学质量，激发学习兴趣。

玉蓝青少年基地:拥有专业的教育团队，专心致力于帮助叛逆青少年克服行为方面的问题，为他们提供量身定制的教育和辅导。

开拓者行为矫正学校:关注每一个孩子独特的心理特质，通过一对一的心理辅导，激发自我成长本能，磨练意志，形成良好习惯。

尚爱叛逆改造学校:叛逆管教学校主要针对10岁—17岁存在网瘾、早恋、孤僻和倾向等问题的未成年人进行及时矫正与辅导。采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式，培养有纪律、有道德、有理想、有文化，会做人、会生活、会学习、会创造，身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强的“四有四会四强”学生。

猎鹰心理康复学校:从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对青少年矫正，以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式.

立仁军事特训学校:实行心理辅导全程化、学习课程多元化、军事管理人性化，家校学生一起努力，让家庭亲子关系更和睦，培养孩子良好的人际交往能力，自控能力，团结协作能力，改善孩子的不良行为习惯，提升孩子学习兴趣和信心，促进孩子全面发展。

励宣青少年素质教育学校:专业心理辅导老师进行一对一心理疏导，老师全天不间断心理疏导，从源头上解决孩子的叛逆问题，定制矫正方案;军事化管理，实行“准军事化”管理，校园全程透明化教学，教官轮换式执勤。

正苗启德纠正基地:完善的制度，健全的培训体制，专业高效稳定的团队全程心理辅导，全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力；通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质；关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出现。

以上排名不分先后，非官方排名，大家可自行选择，以上这些机构综合实力在国内都是比较不错的。

1·青少年叛逆教育学校采取全封闭式、准军事化的管理，针对青少年中存在的一系列问题，通过军事拓展、心理辅导、感恩教育、 教育、传统文化、行为习惯养成训练、法制教育、青春期教育等多元化课程，帮助孩子走出困境，让他们拥有健康的心理，健全的人格，卓越的品质。师资力量雄厚：拥有一批专业的心理咨询老师，一对一心理辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍。

2·实施生活体验式教育,让学员亲身参加田间劳作,方知父母生活艰辛！

3·全封闭军事化管理，为一家正规军事化全封闭叛逆教育基地，有专业的军事训练项目及军事化管理模式，培养孩子良好的军事作息生活习惯。

4·经验丰富的教师团队，给孩子创造一个良好的学习环境

5·保护学生兴趣特长，培养艺术才华，促进全面发展

初中孩子一说不想上学，家长不要直接着手，或者无端孩子。要知道，爸爸妈妈不只会离孩子越来越远，还会让孩子完全失去与爸爸妈妈交流的愿望。还会激起他们的逆反心理，让他们越来越无感上学，所以家长首先要保证他们面对这种状况有一个良好的心态。

就像上班相同，大人偶然也会有不必上班的主意，何况孩子。何况现在大部分的学习任务都很重，所以家长要理解孩子，和孩子说话的时候尽量和孩子站在相等的立场上。

而不是一味的责备他们，应该正确的他们，告诉他们学习的目的是什么。学习不是为了谁，而是为了自己今后更轻松更优异。

仅仅听孩子一面之词是不够的，由于孩子可能有所隐瞒，所以家长无妨和孩子的教师交流一下，看看孩子在校园有没有遇到什么事情。只有彻底打开孩子的心扉，才能让孩子从头燃起学习的热情。

爸爸妈妈要和孩子真诚交流，仔细评论他的未来，让孩子对自己的未来有一个清晰的知道。每个孩子都会对自己的未来有期待，这种等待是一种动力。

海东全封闭式叛逆教育学校, 虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助到家长与叛逆期青少年的相处。比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上