1、手机虽然带来了许多便利，但也需要注意使用的限度。对于孩子而言，父母应该关注他们的手机使用，并且指导他们正确的使用方法，以避免因为过度使用导致的身心问题。应该在生活中给孩子提供丰富多样的体验和社交机会，让他们享受到更加健康、有意义的生活。

2、手机和平板电脑应该在家里的公共场合使用，在家人吃饭时不能使用，也不能让孩子独自上网，孩子上网要有父母在旁边监督，并与之进行相关话题的讨论。可以根据孩子的不同年龄限定使用电子产品的时间，一般不超过两小时。让孩子完全与网络脱离也是不可取和不可行的，要教会孩子健康地使用网络和电子产品。

3、平时没有给孩子立规矩，俗话说得好，无规矩不成方圆。这个时候家长要及时处置，以及正确的孩子。树立规矩，不要轻易动手打孩子，控制住脾气，科学教育孩子。只要父母不放弃孩子，进行纠正与教育，孩子还是能变好的。如果父母觉得孩子没救了，置之不理，肯定很难变好，家长要对自己的孩子有信心。

4、除学校生活外，大多数学生其余时间都与父母或长辈住在一起。 这时，学校也应该与家长沟通，对学生的逆反心理进行正确和处理，而不是用打骂来解决问题，激发矛盾。用正确的教育方式来，把学生的心理到正常的健康轨道上，更加积极健康地生活和学习。

5、孩子在很小的时候，主观意识虽然已经建立，并不强烈，在大部分的时候，孩子主要还是符合家长的思维言行。不过，随着孩子的年龄越长越大，孩子的主观意识也逐渐地增强，孩子逐渐地感觉自己应该具有主导性，自己应该对自己的言行具有完全的掌控权，自己应该自由，不应该被家长所“局限”等等，产生了不同程度的叛逆心理。