以上是根据学校的规模、教学环境、转变效果为有需要的家长整理的菏泽初二青春期叛逆矫正学校,可以留下您的联系方式进行详细咨询
1、家校合作: 青少年教育学校非常重视与家长的沟通和合作。学校会定期与家长保持联系,反馈学生在校表现,共同探讨教育策略,形成家校共育的良好氛围。
2、针对青少年心理问题如:厌学,叛逆,网瘾,逃课,离家出走,早恋等,学校采用军事化管理,全封闭式教育模式。
3、是一家专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、叛逆、早恋厌学等问题的素质教育机构。它严格按照“爱心、耐心、责任心”职业技术技能的理念,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。
4、学校强调学生的自我管理和自我约束能力,培养他们*思考和解决问题的能力。
a、:改变心态,学会接纳与认可。
在管教叛逆期孩子的过程中,家长需要放平心态,尽量不要带着情绪去教育孩子,若是在气头上教育孩子,肯定会导致孩子愈加抗拒,越发的逆反得不偿失。
家长要接纳孩子的叛逆期,允许孩子在叛逆期会出现的种种叛逆行为,实际上只要孩子做的事情没有危害社会、没有伤害他人,还是家长能够“抓大放小”给予孩子一定的空间,让他去做想做的事情。
孩子总有一天要长大离开我们,而这个阶段也正是孩子形成主见的关键时期,允许孩子犯点小错,吃点小亏,并且努力发现孩子的闪光点,尊重孩子的每个想法,并鼓励孩子付诸实践,不论是否有结果都要给予充分的认可,这样孩子才能够顺利度过叛逆期,变得更加自信有自尊。
b、:家长做榜样,多陪伴、支持、鼓励孩子。
接纳孩子并不意味着要放任孩子,该立的规矩还是要立起来的,但这个规矩不仅是给孩子立下的,作为家长更要以身作则,起到言传身教的作用。孩子模仿能力很强,家长无需刻意的要求孩子怎么做,而是通过自己以身作则,给其树立榜样,便能够潜移默化的影响着孩子。
c、:学会倾听,尊重和包容。
孩子在过程中,独立意识和自我意识日益增强,而大多数父母,总是将自己的意愿和观点加在他们身上。尤其是孩子因为年龄、阅历等方面的限制,导致他们的想法未必正确。作为家长,如果一味的强硬反对、制止,只会激发孩子的叛逆心理,不关心是非对错,就要和家长对着干。
相反,如果家长能够认真倾听他们的想法,心平气和的和孩子沟通。对于一些非原则性的问题,家长要学会尊重孩子的想法,不要强逼着孩子按照家长的意愿行事。当孩子们能够自己做决定时,他们会觉得自己受到了尊重,因此他们心中会有成就感,他们更愿意并与父母沟通和分享,家长也可以帮助孩子解决问题并提供建议。
对于一些非原则性的错误,父母要多包容,不要一味的指责孩子,挑选合适的时机,用合适的方式指出孩子的不足之处,给出改正的建议,大部分孩子还是会知错就改的。
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