1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

2、不代表他们的观点是错误的，我们作为大人，有时候也要分析一下，如果他们的观点，做法，想法是正确的，我们就应该支持他们，如果有些观点行为是错误的，只要不是原则性的大的错误，我们就可以给他机会去试一试，让他自己用实践去明白他的做法是对的，还是错误的，我们作为家长，应该理解孩子这个时期的一些情绪变化，心理的变化。

3、让孩子感受到跟家人相处才是最快乐的事。

4、给孩子制定一个好的生活习惯，早睡早起，省得每天早上叫孩子起床，孩子会发脾气 ，避免了一大早就会引起一场家庭战争放学写完作业后，可以尽情的玩耍，可以玩到几点，都要落实到实处制定具体的规则，用规则规范孩子的行为。当然不能简单粗暴，得让他体会到遵守规则、约束行动，是自律的办法。

5、十四岁，刚好是青春叛逆期的。所以不能。盲目的教训他，辱骂他。发生了什么事，也不能一味的承认是他的错。应该细心的分析事件的过程或者是原由不能一味地忤逆他。要在他人生最重要的一个节点。细心的教导他。你要给他信心，不能让他成为一个自卑的人。