滁州叛逆初中生改造学校

探索教育创新之路

1、生活技能：为了帮助青少年更好地融入社会，学校还会开设生活技能课程，如时间管理、金钱管理、个人卫生、烹饪等，提高青少年的生活自理能力。

2、学校拥有丰富的教育资源和先进的教学设备，为孩子提供优质的教育环境。学校注重孩子的个性和兴趣发展，通过特色课程和实践活动，激发孩子的潜能和创造力以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，通过让青少年感知、体验、学习优秀的文化遗产，增强青少年对优秀文化的自豪感和责任感。

3、专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，运用心理学知识改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题，对症下药;

4、该全封闭管教叛逆期孩子素质特训学校是一所专门针对叛逆期孩子进行心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。学校以拯救上网成瘾、早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑、自闭、抑郁的孩子为己任，致力于帮助这些孩子走出困惑，树立正确的人生目标。

1、单亲孩子叛逆期家长怎么做，家长要知道单亲家庭情况很复杂，而孩子的叛逆期却绝大部分是模仿家人的，不分单亲不分亲。作为单亲父母，对孩子要言传身教，父母都不孝敬父母的，孩子长大以后也会单亲的更是如此，作为孩子的榜样，一定要注意交给孩子正确的人生观，价值观。

2、部分家长对孩子事事顺从孩子，满足孩子，以孩子为中心，使孩子养成依赖，任性，自私自利和惟我独尊的个性。什么事都不愿自已动手，成年以后大多成为啃老一族。

3、由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的，孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，手机因此成为了最方便的选择。

4、有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友，或是想在班中取得地位，便试图用各种手段，甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。

5、父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意上的培训班，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前，家长可以在空闲的时间带孩子出去放松玩耍。

探索教育创新之路