在叛逆戒网瘾学校，每一个人都能够体验到可持续的心理和情感支持，学校采用多种方式来满足不同学生的需求，让他们逐步认识到积极的人生态度。

学校特色教学介绍

1、孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行1v1心理辅导咨询。包括：1对1心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感、曼陀罗绘画、心灵治愈绘画等特色辅导。

2、封闭式叛逆少年管教学校唤醒学生的集体意识并培养学员良好的生活行为习惯；

3、结合特色教育课程使孩子的综合素质得以提升，例如，法制教育、道德教育、礼仪教育、感恩教育、国学教育、教育，使孩子内在变得有驱动力，从这种被动改变转换为主动改变，从而全面重塑一个孩子。

4、坚持零体罚，坚决反对任何形式的体罚，坚持通过、激励的方式促进孩子的全方位。教官和老师与学生同吃同住，这不仅加深了师生间的情感联系，更为孩子的安全提供了坚实保障。一对一心理疏导，当孩子入学后，我们的专业心理老师会针对他们的叛逆根源进行一对一的心理辅导，深入剖析问题所在，从而从根本上解决孩子的叛逆和网络成瘾问题。

如何做孩子的知心朋友

1、尽量站在孩子的角度去考虑孩子的事情。也要多请孩子试着去理解父母的处境，理解父母的心情。其实大部分孩子是并且愿意去理解父母，我们要相信孩子们是爱自己父母的。我们家长朋友们需要多一些耐心，慢慢去和孩子沟通，尽量减少对立情绪，多一些温馨就能多一些宽容。

2、叛逆是青春期孩子过程中常见的现象，父母们不必惊慌失措，而是要理性面对并采取相应的措施。

3、处于叛逆期的孩子，可能会犯一些错误，家长在教育孩子的过程中，如果带着情绪去管理孩子，可能会出现更加糟糕的结果，导致孩子越来越叛逆。所以家长们要学会控制自己的情绪，平静下来理智地与孩子坐下来交流，对孩子进行慢慢的，才能帮助孩子更好地解决问题。

4、跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并及时作出反馈，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，孩子面对父亲时便会不耐烦，父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

5、因为五岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发，甚至学会不听父母的话，表现有一些小小叛逆。这个时候要多给孩子自由空间，多让孩子有一些选择，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候，可以问她是现在就去学习呢，还是玩5分钟以后再去学习呢，给出的选择以后，孩子有可能就会更好的接受。