1、如果家长能耐心细致地观察孩子的学习情况，一阵见血地指出孩子学习上存在的问题，并给孩子提出合理的建议，帮助孩子尽快提高学习成绩，孩子就会从心底里认可家长的说法，并照着家长说的去做。所以，家长要从学习方法和学习习惯两方面入手，告诉孩子应该如何学习各门功课，只有才能帮助孩子逐步摆脱学习困境，拥有自主学习的能力。

2、如果父母认识到并承认青少年有更大的自主性需求，并逐渐放松管制，青少年很可能获得适当的自主性、成就定向及其他良好适应。如果说家长对孩子过度的监控管制，反而会增加她的逆反心理。所以说应该慢慢的放手，让孩子有适度的自由和决定权。这个过程中家长可以提出建议，和孩子平等交流给他指导，让孩子慢慢懂得什么事情可以做，什么事情不可以做，才一点点成熟起来。

3、家长们都孩子听自己的话，在叛逆期的孩子是不会听话的。就比如孩子看了很久的电影，家长想让孩子歇一会儿，但孩子就是要看，家长于是就把电视关掉。孩子这个时候会和家长对着干，你不让我看，我就非要看。对于家长的管教，孩子根本像没听见一样，根本不理。

4、孩子从来都是独立的个体，只不过他需要我们的抚养和监护。所以，对于孩子来说，他有能力去创造自己的生活。所以，他有权利提出自己的要求，也有权利按照自己的意愿做决定。只不过，在他拥有的资源不完状况的时候，作为爸爸妈妈你有权利满足或者拒绝他。

5、不服从老师的管教，课堂上以“悖逆”老师为荣。有些初中生以不服从老师的管教为荣，课堂上回答问题喜欢答非所问，喜欢狡辩，不尊重或者顶撞老师，以显示自己的“厉害”。还有一种人格型逆反，由于性格异常或心理疾病。容易出现执拗、怪僻、暴燥、易冲动的现象，稍不随意，就以吵闹、打骂等方式对抗老师、父母或同学。这种人格型逆反要与普通的叛逆心理区别对待。