为了保障孩子的心理健康和全面发展，学校采用了心理辅导、军事化管理等多种方法，帮助孩子改掉不好的习惯，促进他们的积极成长。

学校特色教育成果

1、国学修身：通过学习和实践国学经典，提升个人的道德修养和人格魅力，实现个人的内心平静与社会和谐。通过心理赋能帮助个体解决心理问题，提升心理韧性，从而更好的应对各种挑战，实现个人和社会的全面发展。

2、该叛逆孩子军事化封闭学校的招生范围和年龄限制可能因不同校区和具体课程而有所差异。但根据公开发布的信息，可以归纳出以下一般性的招生范围和年龄限制：

3、不仅针对孩子当前的问题，更注重预防与长期发展。学校会设计一套系统的心理辅导课程，从源头上解决问题，帮助孩子建立健康的心态和行为模式，定期评估孩子的心理状态，确保辅导的连续性和有效性。

4、多年来深入研究矫正教育的特性和规律，独创了适合青少年特点的1335教学体系。这一体系结合不娇纵、不惩罚、和善而坚定的正面训导，以及全封闭军事化管理，旨在解决孩子的问题，并深入解决家庭教育方式的问题。

让孩子学会爱自己

1、家长要树立正确的家庭价值观念，孩子正确看待手机，将其视作生活中的工具而不是伴侣。家长也要严格控制孩子使用手机的时间和场景，适当限制游戏、社交媒体等应用的使用频率和时长。

2、孩子一时冲动，脾气上头，家长也不能被孩子的脾气牵着走，去和孩子对抗，斥责孩子，甚至和孩子动手。家长要认识到，这是一个2岁的孩子，所以不要和孩子计较。而是要多包容孩子，把握这个观察孩子的好机会，看看孩子发脾气时的行为是否合理，关注孩子发脾气的原因，为之后的做好准备。

3、进入青春期的孩子，他们的自我意识日益增强，他们不想父母插手自己的事情，渴望摆脱父母的约束，渴望独立，但又想得到他人的认可和尊重。如果这些都得不到满足，孩子就容易做出过激行为，比如文章开头提到的男孩女孩不计后果地“玩”，比如孩子叛逆、离家出走等等。

4、，帮助孩子建立自我认同和自我价值感。叛逆期中的孩子往往会因为自身的不成熟和自我价值感的缺失而表现得过于叛逆。家长应该通过与孩子的沟通，让他们意识到自己的价值，在家庭中承担起更多的责任，提高自尊心。

5、把孩子当成自己的“小闺蜜”，基于合适的肯定和赞美，不要因为孩子观点的幼稚表现出不肖一顾，可以孩子思考，让孩子自己去发现自己的错误，自己去修正。所以说我们要做的就是多和孩子交流，了解她内心真正的想法，陪她做她们喜欢的事情，这个年龄的孩子，最需要的是陪伴和理解。