每个孩子都自己的独特之处，就算自己的孩子真的不如其他孩子，也不能在孩子面前说他如何如何的不行。这样会给孩子一种心理暗示，我很差劲，我怎么努力都比不上别人。这种心理暗示会毁了孩子的，父母要多夸奖孩子，少点批评。孩子叛逆的背后，肯定是想让父母了解到叛逆孩子背后的原因。多问下孩子学习生活，要想朋友一样多交流，知道孩子心里想什么，所谓“知己知彼，百战不殆”。其实家长与孩子也是博弈的过程，要了解孩子的性格。

探索教育品质特色

1、课程设置合理，符合孩子成长规律，科学引导帮助孩子改变陋习。

2、怕苦怕累、不自信、过于依赖、厌学、弃学、辍学，学习不在状态；

3、先进的教育模式:采用“一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训”的先进教育模式，孩子到校安排专业心理老师一对一服务。

4、鑫好少年禁止教官打骂体罚孩子，充分尊重孩子，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为;学校施行全封闭军事化管理，锻炼意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当,培养家庭责任感。

与孩子重建信任感

第一，了解校方对犯规的态度。不同学校对犯规的处理方式可能存在差别，家长应主动与学校沟通，了解校方的规定和惩罚方式，以便更好地协调和解决问题。

第二，聆听孩子的诉求，了解犯规的原因。家长应该主动跟孩子交流，听取孩子的意见和想法，了解其犯规的原因，有针对性地解决问题，避免以偏概全的处理方式。

第三，采取适当的惩罚措施。犯规本身是不良行为，需要有相应的惩罚措施。但是，家长要根据孩子的情况，采取适当的惩罚方式。比如，可以约谈孩子并告诉他/她责任和后果，也可以限制其不良习惯的活动，配合学校的处罚措施等。

第四，家长应该采取有效措施帮助孩子改正自己的错误。与孩子进行一对一的沟通，帮助他们理解问题的严重性和负面影响。同时，根据具体情况制定出具体的改正措施，比如写道歉信、补交作业、改正行为等。此时，家长的角色应是引导者和帮助者，而非指责者。

第五，对孩子进行恰当的家庭教育，不偏袒孩子，掩饰错误，要向孩子指出所犯错误的原因，商量解决的办法，引导孩子理解规则和接受规则，理解为什么那么多同学不停课就理停课，让孩子能从自身上找原因。