学会给予孩子积极的表扬和鼓励。第二叛逆期的孩子，他们非常渴望得到别人的肯定，尤其是来自父母的。父母的肯定，对于孩子来说，是最棒、最有效的支持，所以家长要注意，多给孩子及时的、积极的表扬和鼓励。增加孩子的自信心，增加孩子的自我认同感。同时，要注意避免人前训子，要开始注意给孩子留面子，保护孩子的自尊心，不要口不择言。

本校教育特色简介

1、封闭式青少年管教学校将心理辅导作为核心手段，特别关注孩子的心理健康和情感需求。

2、全校高清监控，指定老师结对辅导，确保孩子安全；

3、军事训练是叛逆特训学校的核心课程之一，通过严格的体能训练、军事技能训练和军事理论学习，帮助学生锻炼身体，提高纪律性和团队合作能力。

4、专业叛逆素质教育学校24小时远程视频监控，实施透明化管理，家长随时可以看到孩子在校画面，定期开设家长课堂，家校联动，家长的自我。

叛逆期的教育艺术

青少年进入青春期后，思想和认知都会有很大改变，他们渴望，不父母限制他的行为。尤其是家长让他不要玩手机电脑时，他们总想用顶嘴的方式表达自己的想法，因此也会沉迷网络，形成孤僻的性格。

原因1：紧张的家庭氛围。孩子对网络的过度沉迷其实仅仅是一个表象，背后的主要因素是心理问题，他们的心理问题由主要来自家庭的伤害。因为夫妻关系不和睦，父母与孩子之间没有良好的相处模式，往往促成青少年沉迷网络。

原因2：不良的亲子关系。很多家长忙于工作而忽略了孩子的内心需求，致使孩子产生孤独苦闷、内向、胆小孤僻等性格和心理。因为现实中无处诉说和发泄，孩子就沉迷于网络或游戏这个精神避难所。

原因3：不当的教育方式。父母的教养方式是溺爱和控制，孩子在父母那里无法得到的自主与快乐，于是从网络中找到现实中没有的成就感、满足感、归属感、操纵感。

原因4：孩子适应不良。在初一、高一这两个阶段，孩子的学习、生活环境有了很大的改变，容易出现不适应，容易以逃避现实的方式去面对。家长往往不注意观察孩子的情绪和心理需求，孩子开始沉迷网络后，家长才意识到这个问题。