1、铜川博润斯全封闭叛逆改造学校

专注于叛逆期问题，通过心理咨询和情绪管理帮助学生平稳度过叛逆期。致力于提高孩子认知水平、人际交往能力、安全感和自我价值感，帮助他们养成良好的自我控制能力、建立正确的世界观及价值观。

2、铜川猎马逊改造学校

心理辅导：对一心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己。

3、铜川心种子孩子封闭式叛逆学校

专业针对叛逆期孩子进行行为习惯调整，面向全国常年招生，在校老师、学生同吃同住，一站式全托教学，孩子在校学制之内，全封闭式管理。 鼓励学生多思考和表达，培养学生的自我管理能力。

4、铜川博洋青少年网瘾叛逆期管教学校

孩子入学后，校方会依照孩子的具体问题安排心理老师，老师会根据孩子以往经历，制定个性化心理引导方案。

5、铜川志和军事化封闭式学校

是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育学校。

6、铜川熙和少年网瘾戒除学校

定期开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，架起沟通的桥梁;劳动体验，锻炼孩子自理自立能力，体验父母的辛苦。回归家庭、回归社会。

7、铜川清直青少年封闭管教学校

叛逆管教学校主要针对10岁—17岁存在网瘾、早恋、孤僻和倾向等问题的未成年人进行及时矫正与辅导。采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式，培养有纪律、有道德、有理想、有文化，会做人、会生活、会学习、会创造，身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强的“四有四会四强”学生。

8、铜川强望特训学校全封闭叛逆学校

是一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教学习，实行全封闭，军事化管理模式。让孩子们在培训中正确认识自己、健康地与人交往、学会自我管理，形成的人格，拥有积极向上心态，增强自我管控能力。

9、铜川民德励叛逆军事化特训学校

采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一对一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。

10、铜川新起航军事化叛逆厌学孩子管教学校

学校会定期给孩子普法，让孩子通过法律保护自己，也懂得遵纪守法的重要性。

·教育针对青少年【网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋】等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。

·文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

·军事化管教学校24小时监控，透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，让家长放心。

·教育孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校。

·教育风景优美，环境清静。放松、怡人的外部环境更有利于孩子心态的调整，同时借助有效的心理疏导孩子自我反省、自我调整，直至最终的自我改进。而基地有为孩子们提供了农耕体验区，鸡舍工作体验，电子厂生产线体验，开垦菜地，在学会自己动手种菜的同时，感受劳动带来的乐趣，让孩子真实的体验工作的不容易，而达到真正的感悟生活，学会感恩父母的不易！

a、培养兴趣爱好与社交能力：鼓励孩子参与体育、艺术、科学等课外活动，丰富其生活体验，减少对网络的依赖。促进孩子与同龄人的健康交往，建立良好的社交支持网络。

b、提升自我控制力：教授孩子时间管理和目标设定技巧，帮助他们学会平衡学习与娱乐的时间。通过正面激励和奖励制度，鼓励孩子自我约束，减少不必要的网络使用。

c、增强家庭沟通与理解：家长应尝试以开放、理解和支持的态度与孩子沟通，了解他们上网的动机和背后的需求，而非简单地禁止或指责。设立家庭规则，明确上网时间、内容和目的，同时鼓励孩子参与规则的制定，增强其自我管理能力。

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