叛逆期的孩子控制不了自己的情绪，但父母作为成年人，一定要控制好情绪，不可对孩子大发脾气，只要等自己冷静下来后，才能更好的去说服孩子，让孩子意识到自己哪里做的不对,而且，能控制好情绪的父母，孩子一般也比较认可,当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。...

学校特色办学亮点

1、常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

2、主要面向10-18岁存在叛逆任性、厌学逃学、早恋、暴 力、沉迷网络、亲情冷漠、离家出走、自卑自闭、说谎偷窃、花钱无节制等不良学习、生活、行为习惯的中小学生。

3、采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。回归家庭，跟踪辅导；

如何做引导型父母

1.为孩子建立明确的梦想

孩子学习不认真是因为没有内动力。内动力来源于自己对未来有明确的方向，方向感来源于梦想，那是他做梦都在想的事！

2.父母“三要”

父母要先学习、要先反思、要先总结。父母要学习才能跟上孩子的需要，孩子才愿意听您的话，否则与子无话可说。父母要反思自己的教育是否符合孩子各个不同阶段的需要，不反思不知道家庭教育的问题出在哪里。父母要总结，要善于发现孩子的优势在哪里，要培养孩子的优势。

3.优化家庭教育环境文化

如学习环境，为孩子提供一个、安静、优雅的空间。父母也要爱学习、爱看书、与孩子讨论学习问题。

4.激发孩子学习兴趣

情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。当学习不再枯燥无味，孩子自然会产生求知欲。

5.用欣赏的眼光看带孩子

如果家长能在学习上鼓励孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，接受和认可能促进孩子取得更大的进步。