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1、一训二教:一训、军事训练;二教、心理教育和文化教育。可接收学生档案,按教学大纲同步开设文化课程,让学生改变思想行为的同时,学习不受影响。
2、对孩子学习问题的个别测试,艺术特长培养,协调家长对孩子的扶助互动,为孩子回归家庭,学校做好适应的准备。
3、注重培养孩子们的自我认知和自我管理能力,帮助他们在叛逆期找到平衡,实现自我。
4、教育后期跟踪服务:学员毕业后有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地接受再教育。
1、青春期的孩子虽然外表长大了,但本质还没有成熟。这个阶段的孩子们,往往非常的敏感,甚至动不动就想着是不是我们不爱他了?是不是放弃他了?其实根本就不是,他们这个阶段最缺乏的就是关爱和温暖,所以说这个阶段家长应该多多陪伴他们。只有这样,才能与孩子建立一个良好沟通的基础。
2、爸妈应该帮助孩子从思想上认识暴躁的危害。爸妈要让孩子从思想上认识到暴躁的危害,告诉他暴躁不但会伤害朋友,妨碍学习,会伤害身体,是一种不良的个性品质,在他目前的社交范围内,应该多加注意。例如,告诉他:“因为一件小事大发脾气,会让人对你印象大打折扣,也很可能伤害别人。”
3、有些父母经常在家吵架,忽视了对孩子的教育,还有的父母经常忙于工作,他们有的把孩子托付给长辈们教育,年纪本就大的长辈哪懂得现在孩子的心理,更加不懂得如何教育,这就会导致亲子之间的关系越来越疏远,还有的父母干脆把孩子放在寄宿学校,长时间缺乏父母有效陪伴的孩子,一接触游戏,便会陷入游戏世界中,以此来得到成就感、满足感。
4、家长在处理孩子的叛逆期问题时,要做到尊重孩子。尊重孩子是一个独立个体,尊重孩子思想,尊重孩子的奇思妙想,尊重孩子的个性发展,等等。而不是以一个长者的身份高高在上,指手画脚。
5、换位思考。父母想想自己年轻的时候对同一问题是怎么想的,怎么做的。然后,再看看儿子是什么样的想法。谁没有年轻过?谁没有冲动过?有时换位想想,就会豁然开朗,或许哑然失笑。
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