四平十大不听话的孩子叛逆封闭式学校品牌推荐，尊重孩子即使是父母孩子之间的相处，也是需要以尊重为首的，很多孩子在叛逆期的时候尤为喜欢反抗自己的父母，就在于从父母那里没能获得应有的尊重。孩子的成长也需要有个人的隐私、个人的选择空间，好的教育应当从尊重开始，也是正确爱孩子的开始。

1、个性化辅导：一对一或小班化的教学方式能够更好地满足学生的个性化需求，提升学习体验。

2、后续跟踪服务，确保孩子离校不反复。学员按期结束后，学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导;学校定期组织学生去乡下进行劳动体验教育，孩子们在体验农活，亲身感受劳动的辛累的同时，实行严格的军事化管理，规范学生的日常行为和作息时间。通过军事训练、体能锻炼等方式，培养学生的纪律意识、团队合作精神和坚韧不拔的意志品质。

3、青少年素质教育基地作为正规办学的专门封闭式管理叛逆青少年的学校，开设多家校区，主要针对8岁至18周岁沉迷网瘾、厌学、叛逆、早恋、离家出走、自卑自闭、亲情淡漠、 打架斗殴、奢侈消费、自控力差、具有暴力倾向等学校无法约束、家长无法管教的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。

4、青少年叛逆教育学校针对青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校采用军事化管理，全封闭式教育模式。

发展特征一：感受并学习处理更多的情绪

研究发现，1.5-2岁的学步儿会开始试着去控制令他们苦恼的人或物。他们也会透过和同伴说话或玩玩具等策略，因应需要等待点心或礼物的挫折。

发展特征二：是个追求自主的探险家

心理学家艾瑞克森认为，1-3岁是人格发展成“活泼自动”或“愧怀疑”的关键。这个阶段儿童必须学习自主──吃饭、穿衣、大小便等。若无法独立自主，孩子可能会转而感觉羞愧、怀疑自我能力。

发展特征三：变得更为倚赖

这个时期也会发展出另一个极端：更倚赖。在婴儿时期胆大包天的孩子，可能突然变得黏人、胆小、怕陌生人、怕分离、怕黑或打雷。

发展特征四：公然挑战父母，爱说不要

学步期的孩子爱说不，因为孩子突然发现，这个简单的字竟然可以拒绝大人的指示。弘光科技大学讲师李淑如解释，在小孩心中，大人世界原来是绝对权威的，当他敢挑战、敢尝试碰撞原来很权威的大人世界，正是成长的宣示。

发展特征五：以为自己是宇宙的中心

学步儿以为别人所想、所见、所感觉的，理应跟他一样，无法理解每个人有不同的想法。经常遇到的例子是：玩捉迷藏时，他把头埋进棉被而露出整个屁股，却喜孜孜以为自己躲得很好。或把最喜欢的海绵宝宝送给你，以为他喜欢的东西，全世界也都喜欢。

以上是关于四平十大不听话的孩子叛逆封闭式学校品牌推荐的内容,在与叛逆孩子沟通的过程中，态度要坚决，让孩子知道原则问题不能变通。当然为了避免敌化，可以使用一些小窍门。比如：在赢得目光接触时允许沉默；保持严肃的目光接触；说你想说的，但不要恶语相向；运用“我”而不是“你”的方式表达。只要家长的态度坚定而温和，就没有搞不定的叛逆孩子。