常州管教叛逆青少年学校，教育的责任不仅仅是教育工作者一个人承担，家长也有义务为孩子的成长做出贡献。这一点尤其重要，对于那些因为家长的教育缺失而走上叛逆道路的学生来说，更是如此。

1、根据学生的性格特点、兴趣爱好和学习状况，学校会制定个性化的教育计划。注重学生的综合素质培养，包括社交技能、职业规划、兴趣培养等。

2、坚持零体罚，禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，通过军训正行来锻炼孩子良好的生活习惯；

3、在教育高质量内涵式发展的今天，在落实树人根本任务的过程中，教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样，才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。

4、包括基础课程和兴趣拓展课程，满足学生的多方面发展需求

①、沟通时保持冷静：在和孩子沟通的过程当中一定要保持冷静，避免采取以硬制硬的方式来与孩子沟通，更不要脾气一急就打骂孩子。另外，家长应在孩子冷静时和孩子进行沟通，效果会更好

②、学会倾听：在和孩子沟通的过程当中，家长应学会倾听，让孩子把不良的想法、不良的情绪以及受到的委屈表达出来。在孩子表达的时候给予一定的理解，再给予一定的和帮助。不要着急作出指示或自己认为对孩子有益的帮助，耐心地倾听，让孩子自由表达出他的情绪，让他感觉到你非常理解和赞同他；

③、交换角色：父母在和孩子沟通的过程当中应该理解孩子的叛逆心理，避免占据主要的地位，应和孩子转换角色，听一听孩子内心的想法，包括孩子对大人教育的看法。从沟通当中了解自己可能存在的不足之处，并找出有效的解决方法；

④、尊重孩子、不做道德评价：当孩子出现叛逆心理时，家长不要太过于严厉。一旦孩子出现叛逆的情况，不要给孩子扣上不听话的帽子，在和孩子沟通交流的过程当中，也要避免用这种不听话的话语来说教孩子。有利于减少孩子的逆反心理，达到有效沟通；

⑤、找孩子信服的人来开导：不管是女孩还是男孩，都会有自己乐于倾诉的对象。当孩子处在叛逆期，不能很好地与父母沟通时，家长可以找孩子信任的人和他进行沟通，避免强迫孩子与家长沟通。

以上是关于常州管教叛逆青少年学校的内容,致力于为青少年提供叛逆服务。除了课堂上的讲解外，我们更加注重让孩子们回归生活、走进生活。我们的教学理念是“生活即教育”，并将此贯彻到我们的实际生活中。我们的教育方案分为六个阶段，分别是：适应环境、自我认知、感恩励学、生活体验、人生规划和跟踪服务。