网络上充斥着各种社交软件，游戏软件，新闻软件，购物软件，孩子们随便打开其中一个，就可以陷进去几个小时，家长管教不了，孩子休学辍学可以选择专业的叛逆少年特训学校，找到问题的根源，去了解孩子内心真正的想法，从根源上解决问题。

本校办学成果展示

1、注重学生的全面发展，既重视知识的传授，也关注学生的心理健康和品德培养。

2、是知名的管教叛逆孩子的机构，是一家拥有多年经验的教育机构，致力于帮助叛逆孩子克服问题。

3、校园环境优雅，师资力量雄厚，教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，搭建一座通向幸福的桥梁。

4、特训学校拥有一支集学习能力和实际运用能力为一体的专业化师资，并配有丰富的教育资源，细致周到地把握学生的兴趣爱好，特别是针对叛逆的孩子，学校有专门从事青少年叛逆心理调节的专业团队，多年来学校以教育质量和服务质量赢得了学生家长的信赖和认可。

化解亲子矛盾关键

一、社会因素

随着开放的深入发展，人们观念的变化。一一些低俗文化、读书无用论，各种网络游戏对学校教育产生了强大冲击。由于中学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物，也容易受到外界的影响，而他们又缺乏较高的是非分辨能力，往往会波这些因素所左右，误入歧途，造成“厌学”甚至“弃学”。

二、内部原因

厌学学生中部分学生的智力水平相对较低，反应迟钝，记忆速度侵，对问题不能举一反三，尤其是从小学升入初中后，学科门类增多，学习内容加深，学习适应不良现象尤为突出。还有一部分学生则是由于非智力因素的影响，学习态度不端正，意志力薄弱，仅凭一时的热情和一时的兴趣学习，一旦碰到困难或考试成绩不理想，就会失去学习信心，放任自流。

三、教师因素

教学过程中教师作为一个引导者起着举足轻重的角色。一些教师对学生的了解不深人，或者对待学生不能公平公正，偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生则不闻不问，严重打击了学生的学习积极性，挫伤了学生的自尊心，使学生容易产生逆反心理，对老师反感、厌恶，对其所授的课产生抵触。

四、教育评价机制的单一性

在应试教育主导的体制下，高考这一指挥棒下，升学率成了教育各部门对学校、学校对教师、教师对学生评价的唯一标准。这样势必给教师、学校乃至社会以强烈的导向：教学质量的提高靠的是优生、尖子生，对于其他学生只要能够及格顺利毕业就可以了。在此评价机制下，学校、教师往往仅仅关心成绩好的学生，而忽略成绩差的学生，即使他们在其他方面很出色，久而久之很容易使他们产生自卑心理而厌学。