如今生活条件好了，孩子容易娇生惯养，出现叛逆，早恋，厌学，网瘾等成长问题，家长和老师管教不了，想找叛逆学校，拥有心理辅导、劳作体验、文化辅导、技能培训、习惯养成、感恩教育等教育模式，纠正孩子叛逆行为

学校特色教学成果

1、实行全封闭管理模式，学生的日常生活和学习都在严格的监控下进行。课程设置注重实践性和社会性，更注重学生心理健康发展和自我管理能力的提高。提供各种培训课程，如家务管理、团队合作、礼仪与规则、与他人合作等。

2、教育是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构。

3、针对孩子的特点，确立未来发展方向。孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助孩子进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程。

4、叛逆期少年全封闭改造学校军体训练+生活体验+感恩+素质拓展+野外生存+奉献爱心+社会实践+传统文化等行为训练，塑造孩子坚强勇敢、自律自强自爱自尊、严守纪律

青春期的情感沟通

1、不用异样的眼光看叛逆期孩子，不大声呵斥他，这类孩子有什么合理诉求，尽量满足他，确实不能满足的事情，做好解释。让叛逆的孩子有一种安全感，不敢告诉他人的事，能主动告诉我；不愿意告诉别人的话，悄悄地告诉我。只要我们之间有信任基础，彼此就能做真心朋友，就可以无话谈的朋友，为日后沟通打下基础。语言表达要温柔，对视目光应亲切，平等沟通交流，不居高临下。

2、降低对孩子的要求。孩子无法达到家长的标准，会产生自责和不满的情绪。家长也会难免责备孩子。在责备和不满中，孩子的表现就更加差劲，这样就会形成恶性循环。

3、19岁的孩子正处于青春期，面对孩子不听话的行为，家长要静下心来去跟孩子沟通一下，和孩子好好说说话，站在他的立场考虑问题比较好；爱是要讲究方式方法的。很好和他想朋友一样，会比较好沟通，如果实在不行，就以写信的方式和你的孩子沟通，不过心中要写出自己对孩子的爱，写出自己对孩子的不解，写出自己对孩子的。

4、十二岁男孩叛逆期的表现主要在心理上和一些性格上有所表现。在性格上，他们会表现得更加的独立，得到别人的尊重，别人的认可对别人提出的一些问题，开始有一些疑问，有些否定，有些否定的意见，越来越想把自己摆在一个独立的位置，有时候特别容易顶撞自己的大人，特别急躁，冲动。

5、青年处于性格形成和寻找自我的时期，用否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。青年人与社会的认同是简单地采取适应社会规范的途径，而且还社会承认他的价值和地位，获得与社会之间的认同。他往往表现得偏执，好表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为，以引起别人的注意。