嘉峪关封闭式管理叛逆少年学校

本校教育特色简介

1、学校以育人为本，六核并进为办学理念，六核理念的提出是在“体美劳”的基础上增加了“群”，而“群”育正是突出以学生为中心的教学，培育学生爱交往、爱融合、爱付出、爱和谐、爱合作、爱优化等六爱为主要任务；

2、青少年叛逆期行为矫正学校占地近20亩，操场面积约3500，室内面积1800平，分为综合教室、阅读室、心理咨询室、活动室、教师办公室、会议室等若干区域，全天24小时热水，学生们喝的是矿物质水，每餐有牛奶水果，荤素搭配，保证营养健康。

3、是一所专门针对叛逆孩子行为纠正的学校。学校主要针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行正规化，全方位的改造。

4、着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，教育集团的心理教育包括封闭式住校、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化四大内容。

一、然后给孩子更多的帮助在叛逆时期。

他们必须学会理解环境的孩子，他们面临的问题，孩子目前的想法，并给予更多的理解和尊重孩子的角度来看，同时让孩子了解家庭的温暖，父母的支持为依托，给孩子面对问题的勇气，帮助孩子找到一个解决问题的办法。

二、最后投其所好和孩子成为朋友。

要想很好的和叛逆期的孩子沟通，就要试着跟他们成为朋友，平时一定要留意孩子想什么喜欢什么，即使您觉得孩子的喜好很幼稚、很无趣，但您要考虑到他只是一个孩子，您的孩子。

三、其次我们和孩子之间要有一个良性的沟通。

在这里，我们更注重良性的沟通，而不是单方面的说教和指责。孩子也需要有向父母表达的权利。只有相互沟通，回馈父母，才能了解孩子的具体情况。父母对孩子的爱和支持也需要通过沟通来表达，不要让不真诚的言语伤害彼此的感情。

四、另外父母要对孩子付出更多的关爱。

其实在少年叛逆期，孩子的内心之中更需要父母的关怀，当他们有什么事的时候更多的会想到父母，特别是在生病或他感觉迷茫无助孤独的时候，虽然孩子并不想和父母多沟通，多和父母说话，这都是因为他感到父母唠唠叨叨的很心烦，因此作为父母要适可而止，事情不要说了一遍又一遍，这样就会好很多。

五、要充分了解这一时期少年的心理特点。

我们需要认识到，这个稳定和不稳定的时期是普遍存在的。“叛逆期”的心理状态会特别敏感，影响情绪发展的因素自然很多。这也让很多老师和老师误以为自己的行为是一种年轻叛逆的状态。了解孩子行为背后的原因，避免指责。给予孩子更多的关爱，减少孩子压力和伤害的来源。

本校教育特色简介