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1、全封闭式军事化管理,日常行为矫正,培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯,培养良好的生活习惯,辅以艺体鉴赏、感恩 、传统美德教育,重塑孩子的认知,良好的辅导效果:纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变廉耻为文雅,变自卑为自信;
2、专业针对青少年在过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的教育,以全天候不间断心理辅导方式为主,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学专业帮助青少年解决问题。
3、在习惯养成、行为规范的基础上,通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导,帮助孩子认识自我、改变自我,唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。
4、特色心理辅导,给予关爱与疏导,让孩子感受爱,接受爱,理解父母的伟大。
a、寻找原因
拒绝上学可能是孩子面临某种困扰或挑战的表现。我们需要与孩子一起探讨问题,并寻找背后的原因。可能是与同学关系的问题、学习压力、对学校环境不满或其他个人因素。了解问题的原因可以帮助我们采取适当的措施来解决。
b、倾听和沟通
当孩子拒绝上学时,我们首先要做的是倾听和沟通。我们要给予孩子一个安全的空间,让他们表达自己的想法和感受。不要急于批评或指责,而是试着理解他们的困扰和担忧。通过倾听和沟通,我们可以更好地与孩子建立信任和理解,找出问题的根源。
c、与学校合作
处理孩子叛逆不去上学的问题时,与学校的合作非常重要。我们应该与老师和辅导员交流,分享孩子的情况和问题。他们可能能提供更多的信息和建议。同时,我们可以与学校合作制定一份适合孩子的个性化计划,以帮助他们重新建立对学校的兴趣和信心。
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