孩子在青春期时，情绪易受影响，可能会表现出逆反情绪。家长需要以积极的态度去帮助他们，并且引导他们建立正确的价值观。

学校特色教育成果

1、教育：教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从“被”中产生生命自觉，让学生用自己的力量，从而达到成人的目的。

2、行为矫正阶段：目标：纠正学生的不良行为习惯，培养积极的行为模式和生活方式。

3、开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下的学习做好准备。

4、资深教育团队，有国内优秀教育工作者，特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育师，退役军官以及心理健康辅导员等组成专兼的专业教育团队，采用心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学教育模式。

叛逆孩子背后的情感需求

1、孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。

2、父母不要与孩子对骂，甚至大打出手，因为我猜你们小的时候没有打过他，或者说很少很少打他。这时，你们打他的时候已经过了，也就是说你们错过了用“打”来教育孩子的机会。在这个问题上我认为孩子小的时候，适当的“打”也是很必要的，如果他犯的错误很重，就要打。目前，当孩子骂你们时，不要与他对骂，等他冷静了，再心平气和的跟他讲道理。

3、不要大声训斥孩子。在孩子犯错的时候，家长一定不要大声的呵斥孩子，孩子所感受到的，不是做错事了以后的内疚和不安，而是感受到的爸爸妈妈坏情绪。如果家长大声训斥孩子，就会忽略孩子对事情本身的思考，而关注在家长的坏情绪上，丝毫不会产生教育的结果，反而会引起孩子没有安全感，导致孩子产生自卑的心理。

4、适当玩一下但是要给他规定时间，看什么玩什么必须要有个时间段。手机如果影响到了孩子的学习成绩、身体发育、生活作息等方面情况，家长应该对孩子的手机进行控制，不能任由其发展。否则到会导致孩子严重沉迷手机。

5、手机上游戏多。智能手机除了通信，还有一个重要功能就是游戏，只要有一部智能手机只有要网络，可以有有无数的游戏 随时可以下载，而且还是免费的，孩子的自制能力不足，喜欢玩游戏又是天性。