通化青春期叛逆教育学校，“家长式”教育是不可取的。面对众多沉迷网络的青少年，尤其是爱上网的青少年，家长首先要调整心态，改变“家长式”的粗暴、简单的教育方式。家长平时要多关心体贴孩子，关注孩子的“网瘾”趋势，把孩子当知心朋友，进行“动之以情、悟之以理”的推理引导。

1、行为矫正，通过科学方法矫正不良行为习惯。

2、针对当前教育状况下青少年过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式和培养。

3、常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、奢侈消费;等思想行为的问题青少年

4、入校纠正期间，家长不请假，孩子是不能离校的，过年也要在学校(家长可以来校和孩子一起过年)

1、自我意识增强。

孩子处于过渡期，意识日益增强，迫切摆成人的监护，他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”而与外界对立的情感。

2、家长的误解导致教育方法不当。

有些家长缺乏一般的心理学知识，对孩子的教育急于求成，方法简单粗暴。他们往往忽视孩子的自尊心和心理承受能力，尤其是在孩子犯错的时候。他们不去分析错误，不去和孩子讨论补救方法，而是责骂甚至殴打孩子，这让孩子在犯错时感到孤立和叛逆。

3、父母和孩子缺乏双向沟通，产生思想矛盾。

随着孩子的，他们的意识越来越强，要求他们有自己的处事方式，不想被控制太多。而有些父母出于对孩子的保护，为孩子做了一切，导致孩子渴望和父母不恰当的善良之间产生了思想冲突和矛盾。

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