基地自成立以来，先后有5000多名青少年在教育的“保驾”中成功改变不良习惯，重拾阳光，积极的生活态度，热爱学习，热爱家庭，感恩父母，感恩社会，为社会的安定，发展作出了应有的贡献，基地理念“责任素质、专业、价值、安全”的教学理念，军事化管理、拓展训练、农村生活体验和感恩教育，坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成“五会”、"四法"、"三恩"对家庭及社会有用之人

探寻学校发展之道

1、招生对象：具有以下情形的8-20周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

2、采用特殊的教学方法，如个性化教育计划、行为疗法、心理咨询等，以帮助学生纠正不良行为、提高学习兴趣和社交技能。

3、学生可以与心理咨询师进行面对面的交流，倾诉烦恼和困惑；通过心理测试工具了解自己的性格特点、兴趣爱好和职业倾向；接受认知行为疗法、精神分析疗法或家庭治疗等专业的心理治疗。

4、全封闭式军事化管理模式，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯；

叛逆孩子的情感桥

①、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

②、有些孩子会变得尤其注重自己的外表形象，但是在服装打扮上面变得有些标新立异，常常审美和家长的大相径庭。

③、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

④、面对家长们的指示感到不信任，非常吵闹，不喜欢和父母说话。总是在家也不想和父母一起出去，但是面对朋友和同学的邀请，很高兴出去。

⑤、孩子情绪波动较大，自我控制能力差。生活中的一件小事可能会引起他们的愤怒和愤怒，也可能很难满足他们的需求，变得非常挑剔。

⑥、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。