朔州TOP10青春叛逆管理学校，12~14岁的时候是可逆性阶段，这个时候他们觉得人们制定出来的规则可以改变，只是大家共同约定这样子做罢了，如果大家都同意，那么这个规则就完全可以改变，所以这个时候，不只是遵守父母提出来的规定，他们会同样去要求父母遵守他们自己提出来的规定，而不是只许州官放火的状态，这时候也是孩子的尊重平等关系意识的阶段。

1、可以改善孩子的不良作息时间，军事训练如同在部队一样，全部听从指令行动，必须早起早睡，随喊随到。

2、专业的心理辅导和行为矫正

3、着重培养学员法制精神，开展系列法制教育课堂，提高学员的法制意识，开发学员潜能，提升强化个人的心理素质，激发团队精神，增强凝聚力，让孩子认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易。

4、专业师资：每个孩子都配备专业的心理咨询师，一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍。

表现一：意识的自我意识日益增强。

迫切地摆脱成人对他的监护，他们开始介意父母继续把他们当作孩子，他们自己能做决定，开始产生一种反其道而行之地心理，这种心理，容易导致孩子养成一种的性格，甚至容易导致孩子养成莽撞的性格。

表现二：很容易产生情绪化。

在情绪表现上更加的容易冲动。自我存在感使孩子越发的急于表达自己的想法，但是因为缺少生活经验，孩子的想法也会存在一定的局限。如果父母强行地进行干涉，孩子很可能会进入自我认知的误区，导致对父母的不信任感加深。

表现三：自制性和冲动性的矛盾。

青春期的少年在心理性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

以上是关于朔州TOP10青春叛逆管理学校的内容,当孩子步入青春期，伴随着学习任务的加重、校园生活的挑战以及家庭关系的微妙变化，部分孩子展现出叛逆心理，这实际上是过程中的一种自然反应，而非异常现象。然而，许多家长在面对孩子的叛逆期时，往往缺乏恰当的处理方式，倾向于采用强硬手段试图直接扭转孩子的想法，这种做法非但无法解决问题，反而可能加剧亲子间的隔阂。