孩子进入叛逆期，证明她的身心逐渐走向成熟，希望家长不要再把她当作孩子看待，但与此同时孩子的思维观念、知识储备、经济基础还不足以支撑孩子成为一个合格的大人，两者之间的矛盾很容易给孩子带来精神压力，更容易做出一些家长眼中的叛逆行为。，青岛靠谱的叛逆少年特训学校

青岛靠谱的叛逆少年特训学校

1.杭州艺瀚：杭州艺瀚教育学校专注“不适应传统教育学生”。这里视每个孩子为独特个体，提供心理咨询、特长教育、生活体验式教育等丰富课程。专业教师量身定制教学方案，以专业教育和心理辅导结合，助孩子成长，实现自我价值。

2.泽邦学校：泽邦学校是一所专注于叛逆青少年教育的学校。采用全封闭军事化管理，拥有专业心理辅导团队和高素质教师队伍。通过心理疏导、行为矫正、文化课程学习等多方面教育方式，帮助学生认识自我、改变不良行为习惯。注重个性化教育，根据学生特点制定专属教育方案，致力于让学生重新回归正轨，成为有责任感、有担当的社会栋梁。

3.阳光青少年素质教育学校：阳光青少年素质教育学校坐落于美丽的海滨城市。环境优美，设施齐全。以心理辅导为核心，结合军事训练、社会实践等多种教育手段。教师富有爱心和耐心，深入了解学生内心世界，引导学生树立正确人生观和价值观。注重与家长沟通合作，共同为孩子成长营造良好环境，帮助叛逆青少年走出困境，拥抱美好未来。

4.慧诺特叛逆孩子管教学校：慧诺特叛逆孩子管教学校拥有多年教育经验。采用小班化教学，确保每个学生都能得到充分关注。专业心理咨询师为学生提供一对一心理辅导，帮助解决心理困惑。同时，开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣爱好和团队合作精神。通过严格管理和人性化教育，让学生学会自律、自信，为人生之路奠定坚实基础。

5.大正教育学校：大正教育学校致力于叛逆青少年的转化教育。实行全封闭式管理，军事教官、心理辅导老师、文化教师等组成专业团队协同工作。注重培养学生纪律意识、责任感和感恩之心。通过拓展训练、主题讲座等形式，激发学生潜能，提高综合素质。以爱心、耐心和责任心，为学生提供良好成长环境，让他们在关爱中蜕变，成为积极向上的青少年。

6.正苗启德青少年特训学校：正苗启德青少年特训学校以专业心理辅导和行为矫正为特色。拥有先进教育设施和舒适生活环境。心理专家深入了解学生心理问题，制定个性化辅导方案。军事训练培养学生纪律性和意志力，文化课程确保学生学业不被耽误。注重品德教育，引导学生树立正确道德观念。通过全方位教育，帮助叛逆青少年找回自我，开启新的人生篇章。

7.少年西点阳光学校：少年西点阳光学校采用独特教育模式，将军事训练与心理辅导相结合。环境优雅，师资力量雄厚。教官严格要求学生，培养自律能力和坚韧品质。心理老师耐心倾听学生心声，帮助解决心理困扰。注重社会实践活动，让学生在实践中成长。通过一系列教育措施，让叛逆青少年学会自我管理，成为有理想、有道德的新时代青年。

8.励志青少年成长学校：励志青少年成长学校专注于叛逆青少年的教育和转化。拥有一支经验丰富、富有爱心的教师团队。通过心理疏导、行为规范、文化学习等多方面教育，帮助学生克服不良行为习惯，树立正确价值观。注重个性化教育，根据学生特点和需求制定专属教育计划。积极与家长沟通合作，共同为学生成长努力，让学生在关爱中茁壮成长。

9.新穗学校：新穗学校是一所具有特色的叛逆青少年教育学校。以“挽救孩子，造福家庭，和谐社会”为宗旨。采用全封闭、军事化管理模式，结合心理辅导、法制教育、职业技能培训等多种教育方式。教师用心关爱每一个学生，引导他们认识错误、改正错误。注重培养学生社会责任感和职业技能，为未来发展打下坚实基础。

10.华绣戒网瘾学校：华绣戒网瘾学校专注于帮助青少年戒除网瘾及解决叛逆问题。拥有专业心理辅导团队和先进教育设施。通过心理干预、行为矫正、兴趣培养等多种方法，帮助学生摆脱网瘾困扰，回归正常生活。注重培养学生自律能力和自我管理能力，引导树立正确网络使用观念。同时，开展丰富多彩的课外活动，丰富课余生活。

小孩就想玩不想读书的原因

1、对学习缺乏兴趣

有一些孩子也很想学，可是每当他们想学的时候，常常会因为一件事情而分散注意力。所以这类孩子很容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理空缺，所以他们纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也会受到严重干扰。

2、对自己不自信

我们经常会看到，有的孩子在上课回答问题的时候，明明想举手，但是却没有勇气举起来，总是比较被动，等待老师看到自己，把自己叫起来才满意。这就是明显的因为不自信而导致的害怕，孩子们害怕自己的表现被人嘲笑，害怕自己会做不好，所以不敢尝试不敢面对。久而久之，这样的担心和害怕堆积在孩子的内心，就不只是简单的不想上课了，更不想到学校里来。

3、老师过于严厉

有的学校因为教学要求高，一些老师无论是因为自身的教学风格对学生的要求高，还是因为学校追求学习成绩、升学率的压力，往往习惯于对孩子从低年级开始就提出高标准高要求。