叛逆期是孩子主观意识的形成。我们都知道，孩子在叛逆期会变得十分不听话，不愿意再让家长插手他们的事，最经常挂在嘴边的一个字就是“不”，其实这是一种孩子自我意识的体现，学会说“不”，是一种很重要的能力，是孩子学会拒绝的表现，反而是那些不会说“不”的孩子，父母应该多加注意。

我校教学质量特点

1、教育理念：该专门叛逆孩子全面改正学校以军事化管理为基础，结合素质教育培训和文化课学习，旨在全面提升学生的综合素质。

2、全面戒瘾服务：我们全封闭式叛逆孩子厌学矫正学校提供心理咨询和辅导，还注重培养青少年的兴趣爱好和社交能力，通过组织各种活动和课程，帮助他们逐渐摆脱对网络的依赖，重新融入现实生活。

3、严格管理与纪律培养：学校采用严格的管理制度和纪律要求，通过军事化管理、行为规范等方式，培养学生的纪律性和自律能力。这种严格的管理有助于纠正学生的不良行为，帮助他们建立正确的价值观和行为模式。

4、总的来说，我们厌学叛逆孩子全封闭特训学校可以帮助沉迷手机和厌学的学生改变不良习惯、提高自制力并全方位发展。

与孩子的沟通桥梁

1.正面强化

孩子表现出良好的行为举止时，请及时认可并奖励他。正面强化有许多方式，包括表达爱意、赞扬、眼神交流、积分奖励或特殊的活动奖励等。请明确地就孩子的某一具体行为给出相应的反馈，比如：“你能和朋友分享玩具，我非常欣赏。”如果父母能清晰地向孩子表明自己期望看到哪些行为，正面强化的措施还会更奏效。

具体的正面强化方法举例：

制作一份行为表，清晰地列出你希望看到哪些行为，以及你希望孩子能在什么时间或什么情况下做出这些行为。这份行为表的时间范围应该至少为一周，针对某些行为，甚至应该覆盖更长的时间范围。这份表还应该包括每日打分的栏目，用来评价孩子的行为或目标实现情况。

请事先确定好每一次的良好行为能得多少分（对年龄较小的孩子，用类似贴纸的方式来计算比直接打分更管用）。

另外，列出一份奖励兑换清单，清晰地写出积分或坚持改进行为的天数和周数能兑换的奖励内容。你应该设定对孩子来说有意义的奖励，并让他积极地参与到奖励的设定中来。你可以在一天或一周结束的时候，统计孩子的积分，并根据积分给予小奖励；当孩子坚持了更长时间、有了更多积分后，可以给予大奖励。

把这张行为表挂到显眼的地方，这一方面能起到激励作用，另一方面也能增强孩子的自豪感。

2.以身作则

父母的“行”比“言”要更有力量。父母想要孩子做出什么行为，就应该先以身作则、亲身示范，例如，言行积极、信守诺言和主动帮助他人。当你不小心做出不当的行为时，请让孩子看到你能承认自己的错误，并吸取教训，下次做得更好。人无完人，我们都有进步的空间。

3.特别时光

特别时光是指父母保证无条件地抽出一段时间，全神贯注地陪伴孩子。在这段时间内，父母不能对孩子随意评判或下达指令