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1、心理健康课程:旨在培养学生的情绪调节能力、自我意识和自我管理能力。它们通常包括如何识别和应对情绪,如何管理压力,以及如何建立积极的人际关系等内容。
2、总的来说,我们叛逆孩子军事化封闭学校可以帮助沉迷手机和厌学的学生改变不良习惯、提高自制力并全方位发展。
3、这是一所针对10-18周岁有叛逆、厌学、沉迷网络、沉迷手机;奢侈消费、打骂父母、做事拖沓等不良习惯青少年的军事化管理特训学校。
4、个性化、实战性、系统性的家庭教育服务包括:家庭教育方式诊断、青少年问题解决系统、个性化家庭教育导师、青少年违法犯罪预防、《导报》等服务项目8个。这些教育理念系贤德教育自主研发,全国首创,并首次运用了运用家庭教育方式测量工具、青少年测量(单项)问卷等先进咨询工具;
1、理解叛逆期,接纳叛逆期
叛逆期作为孩子成长过程中的心理过渡阶段,每个孩子都会有这段经历,只是受到不同成长环境和性格的影响,叛逆程度不同。
叛逆期不是“洪水猛兽”,它的到来更有利于孩子正面自己、蜕变成长,因而我们要理解并接纳,接纳之后才会正视“叛逆期”,以正常的情绪引导孩子。
2、以身作则,言传身教
好的教育方式不是一味说教,尤其在叛逆期,说教只会适得其反。
常说授人以鱼不如授人以渔,我们应该成为孩子的指路人,并且是身体力行,用自己的行动告诉孩子如何去做。
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且在教育孩子之前务必要做好自己,很多时候,孩子的问题都可以看见父母的影子,我们一定要规范自己,虽不必做满分家长,但一定要律己才能育人。
3、培养信任,重塑亲子关系
父母与孩子建立信任关系非常重要,积极参与孩子的生活,耐心倾听孩子的表达,任何时候都要说到做到,不随意敷衍欺骗孩子。
更重要的是给予孩子信任,相信他,即便遇到挫折也困难也将是他成长的宝贵财富,给予适当地帮助,不随意泼冷水否定孩子,引导他分析复盘,鼓励孩子继续努力就是最好的信任。
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4、尊重孩子,好好说话
一方面叛逆期的孩子自尊心强,非常在意父母和他人的看法,但不会明说,若做出了不尊重孩子的行为,孩子就会以逆反表达不满。
另一方面,孩子正在成长,它是一个独立的个体,既需要家长情感的支持,也需要划分出舒适的边界感,这份边界感需要尊重来维持。
尊重的底色是信任,因为相信所以尊重孩子的选择、喜好、隐私。直接表现则是“好好说话”,为了阻止孩子,用尖锐刻薄的言语批判他,若孩子还不听劝,就会给他贴标签,甚至打骂,这种不尊重孩子的行为,也在悄然破坏着亲子关系。
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