学校受应试教育影响较深，依然存在着重智育轻其他的现象，学生在学校里除了学习还是学习，感觉枯燥无味，进而厌烦学习。教师的教学方法单一，重灌输，轻互动，并在评价学生时过多地强调学习成绩等，使学生对学习失去兴趣，并把学习当成一种负担。

探究学校核心实力

1、文化课老师都是大学本科学历，都有教师资格证和三年以上的文化教学工作经验。

2、以其专业的师资团队和个性化的教育方案在业内享有良好的口碑。学校注重学生的心理健康，通过心理辅导和行为矫正帮助学生克服叛逆心理，重新找回学习的兴趣。同时，学校也注重培养学生的综合素质，包括学习能力、生活自理能力和社交能力等，为学生的全面发展打下坚实的基础。

3、1对1定制训练计划强调个体差异性；

4、孩子年龄不同，解决方法不同，根据孩子年龄定制方案。

叛逆孩子背后的情感需求

1、培养孩子的学习兴趣

对于刚入学的孩子，家长不要给他太大的压力，对于这个阶段的孩子来说，培养他对学习的兴趣和学习习惯，比强迫他学习知识更重要。

家长要想办法激发孩子的学习兴趣，例如多和孩子一起讨论学校和班上发生的事情，让孩子分享在学校的乐趣，这样不但可以了解孩子的在校情况，还能让孩子产生去上学既愉快又有趣的认知。只有让孩子从心底觉得去上学是一件有趣的事情，这样，孩子才会喜欢上学。

2、平时多夸奖和多鼓励孩子

每个孩子都是喜欢被夸奖和鼓励的，所以，在孩子取得了进步的时候，家长要及时对孩子进行夸奖和鼓励。

孩子原本不爱上学的，现在每天都积极地去上学，家长可以夸奖他；孩子的字写得比以前好了，家长可以给他一些小奖励。这样，可以使孩子获得满足感和成就感，从而更喜欢去上学