建德青少年特训教育基地，学校基础转变课程，心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观。军事化管理不仅提高了学生的自律能力，还增强了他们的身体素质和意志品质。

爱之圃封闭式教育：在教学过程中采用体验式教学法，通过让学生参与活动的方式来进行学习；另外还开设了一些兴趣班课程以及拓展训练课等。

重德成长学校:资质齐全，师资雄厚，采取准军事化管理，设置24小时远程监控系统，邀请家长监督教学，提供一到三年的跟踪回访服务。

启腾励志教育基地:对孩子感恩教育，让孩子学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁。

格恒青少年基地:封闭式青少年叛逆教育学校是一所经相关部门审批的正规特训学校;透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群，

镜子行为矫正学校:帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格。

政法叛逆改造学校:正规办学，口碑好，它致力于为孩子提供一个积极、健康的学习环境，通过科学的方法和手段，帮助孩子走出叛逆的阴影。

青禾心理康复学校:学校以心理教育为主导，行为习惯培养相配合，让孩子发自内心的改变，不单单是表面的。

德治军事特训学校:统一的科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导，在校辅导期间可报名参加各类考试，不影响孩子学业，入校即签订协议，保证效果

宇凰少年发展中心:实行全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，培养学员的纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯。

睿搏青少年心灵基地:我校经过多年的教育经验秉承：“责任第一，方法第一，效果第一”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。

以上就是这几家辅导机构，排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据具体情况而定。以上就是这几家辅导机构，排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据具体情况而定。

1·设施完善，教学和生活设施完善，满足孩子需求。

2·感恩课与教育：学校开设感恩课和教育课，通过正面和情感共鸣，帮助学生学会尊重他人、理解关心父母，树立正确的人生观和价值观。

3·全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性，培养良好的生活习惯以及责任感，禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，全方位教育，从生活点滴，督促孩子蜕变。

4·学习时长过短可能难以达到理想的效果，而时间过长则可能浪费金钱和时间。学校拥有科学的课时管理体系，能够将“改造工程”更加具体化，确保孩子在适当的时长内得到有效的帮助。

5·主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴 力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪，孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、自信。

a、表达爱意：经常向孩子表达你的爱和支持。

让孩子感受到家庭的温暖和安全，是她面对挑战时的坚强后盾。

正面激励：关注孩子的进步和努力，给予及时的表扬和鼓励。

正面反馈能增强孩子的自信心和动力，减少叛逆情绪。

情感共鸣：与孩子分享自己的经历和感受，建立情感连接。

b、建立积极的沟通模式

c、培养健康的生活习惯

d、理解叛逆背后的原因

生理变化：青春期荷尔蒙的激增会导致情绪波动大，易怒、敏感成为常态。

对策：家长应给予孩子更多的理解和包容，避免在孩子情绪高涨时与其正面冲突，学会“冷处理”，等双方都冷静下来再沟通。

心理需求：寻求独立、建立自我身份认同是青春期的重要任务。

对策：鼓励孩子参与家庭决策，适当放手让她承担一些责任，同时保持开放对话，倾听她的想法和感受，让她感受到被尊重和重视。

社交压力：同龄人的影响增大，对自我形象的关注增加。

对策：孩子树立正确的价值观，关注内在美与个性发展，同时，适度关注她的社交圈，提供必要的指导和支持。

e、倾听为主：成为孩子的倾听者，而不是评判者。

鼓励孩子分享自己的喜怒哀乐，用“我”字句表达感受，避免指责和批评。

共同解决问题：面对问题时，与孩子一起探讨解决方案。

让孩子参与决策过程，培养她的责任感和解决问题的能力。

设定界限：明确家庭规则和底线，同时解释原因。

让孩子明白哪些行为是不可接受的，并且理解这些规则背后的逻辑和重要性。

f、情感支持与鼓励

g、时间管理：教会孩子合理安排学习和娱乐时间。

培养自律性，让她学会平衡生活，减少因时间冲突而产生的矛盾。

h、规律作息：保证充足的睡眠和合理的饮食。

良好的生活习惯有助于稳定情绪，减少叛逆行为的发生。

运动与兴趣：鼓励孩子参与体育锻炼和兴趣爱好。

运动能释放压力，兴趣爱好则能丰富她的精神世界，提升自我价值感。

建德青少年特训教育基地, 叛逆学校引入了分班制和分级系统教学，让每位学生都能接受最适合自己的教育，以便实现全方位发展。