启动孩子自身力量去面对。独特的家庭改正介入，科学的行为训练，提高孩子耐挫力，挖掘内驱力，提升孩子的意志品质；完善的叛逆课堂体系，用心理教育、赏识教育、信心训练、口才训练、责任训练、感恩训练、意志力训练，吃苦耐劳训练、热情训练、行动训练、独立生存训练、做人与处事课程、农村生活体验、军营生活体验等。

本校办学理念特色

1、生活自理能力培养：该叛逆青少年全封闭管教机构通过内务管理等方式，让学生学会管理自己的生活，改变懒惰、依赖的坏习惯，养成自理的好习惯。

2、教育：教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从“被”中产生生命自觉，让学生用自己的力量，从而达到成人的目的。

3、充分发掘学生的内在潜能，坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即、感恩、报恩）的社会有用之人。

4、感恩教育——学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；

与孩子建立新关系

1、对于能不能适当打孩子这个问题，我的建议是不能打。虽然打孩子可能立竿见影让孩子服从，但这个服从不是孩子心甘情愿的服从。是一时蛰伏，他们在压制对父母的不满直到他青春期长身体时。这也是我们常说的到青春期发现很多孩子管不住了。指责孩子翅膀硬了，不听话了。新闻上有的青春叛逆期的孩子做出离经叛道的事情也就不足为奇了。

2、为了工作，你可以没有时间照顾孩子，孩子是可以理解的。但工作之余的时间，你给孩子足够的关爱和足够的温暖了吗？你和孩子的关系，达到了息息相通那样了吗？你和孩子有心灵的默契吗？家长要反思自身行为，如果家长平时因为忙于工作，没有和孩子处好关系，现在又强势地让孩子听自己的话，孩子就会和家长对着干。即使你说的是对的，他也不会听，他烦透了你以前的冷漠和现在的指手画脚。

3、家长也不要老去打击高中叛逆期的孩子，不要只盯着孩子的缺点，会让孩子丧失自信心。家长要鼓励和尊重孩子，尽量找到孩子的闪光点，帮助孩子在自己擅长的领域取得优异成就，增强孩自信心。这无论对于孩子的，还是孩子的学习，都是一种有益的帮助，可以减少孩子叛逆的发生。

4、我们应该和孩子坦诚地沟通，让孩子认识到网恋的危害和后果。同时也要学会换位思考，理解孩子的心理。网恋可以满足孤独感，但同样会对孩子产生不良影响，例如影响学业、健康和人际交往能力等。

5、父母应该和十岁的孩子讲道理，而且讲得越透彻越好，因为这个年龄段的孩子已经有了一定的理解和判断能力，只要父母有理，孩子就会欣然接受，反之，孩子就会抗争到底。