以上排名不分先后,仅供参考!
1、学校通过对叛逆期的孩子的个性化服务流程,老师们为每一个学生进行个性化的专业的诊断测评、通过心理辅导,帮助孩子们解决内心的困惑和矛盾;行为矫正让孩子们养成良好的行为习惯;情感教育则培养孩子们的感恩之心和责任感,结合科学有效的军事训练,不良行为矫正,对学生进行个性化的心理干预,针对学生的不同特点制定个体化教育方案。
2、小班化教学:我们青少年叛逆正规封闭学校采用小班化教学,每个班级的学生数量较少,能够更好地关注每个学生的学习情况,进行针对性的辅导和管理。
3、【发掘学生的内在潜能】发掘学生的内在潜能,改变学生的不良习惯,培养学 生的学习兴趣,坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子们 培养成“五会”(即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母)、“四法”(即学法、知法、守法、用法)、“三恩”(即、感恩、报恩)的社会有用之人。
4、训练、生活的基本设施安全可靠,应急预案齐备,学员的衣、食、住、训等安全责任到位。
1、在现实生活中,学习成绩差的孩子一直生活在被人遗忘的角落,他们常常被父母遗忘,被老师遗忘,被同学遗忘。而青春期的孩子往往最得到别人的注意,他们知道自己学习成绩差,不能靠优秀的学习成绩来吸引大家的眼球。所以,他们妄图用打架来引起大家的注意,让父母老师和同学注意到他的存在。
2、把孩子当成人来对待,将言论权还给孩子,把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
3、长时间玩游戏容易导致儿童缺乏运动以及户外活动。缺乏运动会影响到孩子的身体发育,使得孩子变得肥胖、营养不良、抵抗力下降。而且,因为孩子总是坐在电脑前或手机前,容易导致眼睛疲劳、近视等眼部问题,还可能影响到孩子的睡眠质量。
4、青春期这个时期的孩子具有非常强烈的独立意识,我们要给予他们相应的信任。孩子常常说,我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下,我们要给予他一定的权利、信任,一些事情可以让他独立去做,接纳他们做得不好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态,所以,信任是非常重要的。
5、青春期的孩子正是自我意识形成的阶段,作为父母,我们要找角度去欣赏孩子的优点,保护孩子的独立、有主见、自爱。当孩子想做某件事的时候,不要急着发表意见,可以先听听孩子的想法,听听他的原因,让孩子感觉这个决定是自己做的,认为父母很尊重自己,这样的话孩子也会乐于和家长一起探讨问题,有利于亲子之间的沟通。
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