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1、注重品德教育和心理辅导,帮助学生建立健康的人格和心态。
2、“辅导后”教育是指孩子毕业后的跟踪辅导,为期3年。包括毕业后心理辅导、家庭教育跟踪辅导、个别反弹学生返校再辅导等内容。
3、采取封闭式或军事化的管理模式,这种管理方式有助于形成严谨、有序的学习氛围,并培养学生的纪律性和自我管理能力。
4、师资:教育师资团队27名,心理咨询师4名,培训师8名,助理3名,讲师5名,学习培训老师5名,生活老师2名。从事青少年素质培训工作12年,具有较高的教育培训实战经验,掌握青少年心理行为发展规律。
1、倔强固执。
坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
2、争吵和挑战。
女孩子叛逆期时,很容易反抗和挑战权威,与父母、老师或其它权威人物争吵。
3、不爱读书、爱干其他事情。
处于叛逆期的女生,精力旺盛,学习对于她们来说,显得无聊枯燥乏味,因此她们的注意力会被身边其他的事物分散,例如看小说或者谈恋爱。
4、接受新观念。
叛逆期的女孩子会开始接受或认同一些新的观念或价值观念,而这些观念可能与家庭、学校或社会传统观念相矛盾。
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